Libras

Propostos didáticos pedagógicos elaborados especialmente para a inclusão social de surdos

Este trabalho tem como objetivo fazer uma breve reflexão sobre o tema estudado ,portanto usando os cincos modelos educacionais que são :

- ORALISMO,
- COMUNICAÇÃO TOTAL
- BILINGÜISMO.
- PEDAGOGIA DO SURDO
- MEDIAÇÃO INTERCULTURAL

O Oralismo e suas estratégias
.A modalidade oralista baseia-se na crença de que é a única forma desejável de comunicação para o sujeito surdo, e a língua de sinais deve ser evitada a todo custo porque atrapalha o desenvolvimento da oralização.assim a língua brasileira de sinais foi banida e 1880 impondo ao povo surdo o Oralismo.Um exemplo e o uso do oralismo como recurso que usa o treinamento da fala,leitura labial e outros.

O TREINAMENTO AUDITIVO
O DESENVOLVIMENTO DA FALA
A LEITURA LABIAL

- O treinamento auditivo: estimulação auditiva para reconhecimento e discriminação de ruídos, sons ambientais e sons da fala, geralmente fazem treinamento com as aparelhagens como AASI, e outros.
AASI: é o aparelho de amplificação sonora individual, que aumenta os sons, possibilitando que o sujeito com surdez consiga escutar. - O desenvolvimento da fala: exercícios para a mobilidade e tonicidade dos órgãos envolvidos na fonação, lábios, mandíbula, língua etc, e exercícios de respiração e relaxamento,
- A leitura labial: treino para a identificação da palavra falada através da decodificação dos movimentos orais do emissor
.
O Bilingüismo e sua aproximação do cultural
A modalidade Bilíngüe é uma proposta de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar. Pesquisas tem apontado que esse método e o mais adequado levando em conta que primeiro é ensinado a língua de sinais e depois o português
Na ideologia de bilingüismo as crianças surdas precisam ser postas em contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seus pais, professores ou outros. SKLIAR (1998-b)