Identidade Surda Questionario

Com o objetivo de debater a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular, esse estudo se propõe a analisar aspectos envolvidos em tal problemática a partir da visão de um grupo de professores. Para tanto, foi aplicado questionário junto a 36 professores inseridos na Rede Pública do Ensino Fundamental e Médio do Estado do Paraná. A análise dos dados evidencia que as principais dificuldades citadas ora relacionam-se aos próprios professores - à falta de conhecimento acerca

acadêmica, no que diz respeito à forma de ensino na Língua de Sinais.. Os procedimentos metodológicos realizados foram, no primeiro momento, pesquisas bibliográficas e documentais. Em seguida, foi realizada visita in loco, entrevistas e aplicação de questionários ao professor de História do IPAESE. Sendo que o resultado da coleta de dados foi registrado em forma de texto. Constituí-se numa pesquisa descritiva. 1.1 A EDUCAÇÃO NO BRASIL A educação no Brasil começou como forma de…

nossas garantias fundamentais é o direito a educação, o que inclui um sistema educacional de qualidade e voltado para as necessidades de cada um. Para Figueiredo (2002), a inclusão escolar é um agente de transformação, auxiliando no resgate da identidade e nos valores que resultarão certamente na construção do conhecimento e na elevação da autoestima. A inclusão escolar é um desafio vivido pelos professores, que em sua maioria sentem-se receosos, incapazes, despreparados e até mesmo impotentes

vida, é sim a própria vida. John Dewey 7 LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar e apresentar como surgiu a proposta de educação das pessoas surdas, bem como os mecanismos de educação e inclusão dessas pessoas junto á sociedade, tendo por finalidade mostrar o déficit existente de professores capacitados para tal educação. Para composição deste trabalho, foi relizada uma pesquisa de…

todo o mundo. Nas civilizações grega e romana, por exemplo, as pessoas surdas não eram perdoadas, sua condição custava-lhes a vida, assim como as outras deficiências, pois muitos acreditavam que não possuir algum dos órgãos dos sentidos funcionando “normalmente”, ou alguma outra deficiência física, era um castigo de Deus, e tiravam-lhes a vida ou as escondiam em suas casas. Com o passar do tempo a situação das pessoas surdas passou a ser vista, mesmo que por alguns, como a falta da…

questionamentos – principalmente relativos às dificuldades de aprendizagem da linguagem escrita em Língua Portuguesa escrita e oral – surgissem, culminando com este estudo, que visa refletir sobre as possíveis causas das dificuldades escolares que pessoas surdas, apresentam em seu processo educacional formal. O estudo realizado aconteceu na Escola Municipal de Ensino Supletivo Fundamental e Médio Vitor Szeczepansky e Souza Silva, na cidade de Paulínia, interior de São Paulo. A pesquisa…

Nesse sentido, é oportuno refletir sobre alguns aspectos da educação de surdos ao longo da história para contextualizar as práticas educacionais e clínicas que se instauraram na sua educação. A preocupação com questões educacionais para pessoas surdas aparece em documentos apenas a partir do século XVI, quando são relatados casos de preceptores que se propunham a educar e desenvolver a fala de surdos da nobreza Um período destacado abrange acontecimentos de século XVIII , quando a …

METODOLOGIA Realizou-se uma pesquisa de campo envolvendo professores, responsáveis e alunos portadores de necessidades especiais auditivas na Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental que funcionam sob regime de inclusão, através de um questionário com cinco perguntas a respeito do tema em discussão (Inclusão do Surdo no Ensino Regular). CAPÍTULO II – REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 CONCEITO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: É uma implementação que o governo…

partir de um ponto de vista principalmente visual. Desprende-se dessa particularidade uma forma própria de acessar os conhecimentos e estabelecer lógicas e relações. Também os conteúdos abordados devem incorporar as questões e história da Comunidade Surda, suas formas de representação e seu imaginário. O mister do professor de História não se limita às questões de sua própria área, mas também está estreitamente relacionada à apropriação da L2 (língua portuguesa na modalidade escrita)…

tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços obtidos e os desafios a serem superados. Utilizou-se como método a pesquisa de campo com abordagem qualitativa, a partir da aplicação de questionários com questões abertas e fechadas para um grupo de professores e coordenadores, que neste ano letivo trabalharam diretamente com alunos surdo, de uma escola no distrito de Icoaraci-Belém-Pa. As informações obtidas foram processadas em…