Identidade Surda Cultura E Lingua De Sinais

LIBRAS II AVALIAÇÃO DE LIBRAS II Aluna: Ana Paula Gonçalves França Tuma “B” Data: 03/12/2013 IDENTIDADE SURDA Historicamente os surdos eram considerados inferiores, por usarem apenas mímica gestual. Segundo Oliver Sacks “Somos ignorantes no que diz respeito à surdez, especialmente no ponto de vista antropológico”. As normas sociais promovem a “separação” entre ouvintes e não ouvintes, pois são elas que organizam toda vida social. A luta pela inclusão é uma forma de

UNIDERP Centro de Educação a Distância PROF.ª Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) ANANINDEUA-PARÁ 2012 PROFª. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) Pólo: Ananindeua/PA 2º Semestre Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Alunos: Anne Lídia Garcia Santos – RA 395875 E-mail:…

Lingua brasileira de sinais na prática docente Introdução Vivemos em uma sociedade dominada pelos ouvintes e falantes, porém, em meio há tantos habitantes deste imenso país, há uma parcela da população que são surdas, os quais até algum tempo atrás não conseguiam compreender o outro em sua volta e nem ser compreendido. Estes durante anos foram vítimas de um processo de exclusão, pois não tinha uma língua própria, reconhecida e que lhes possibilitasse sua inserção plena ao meio.O…

Cultura surda A comunicação entre as pessoas é vital na construção da identidade do ser, aquele contato desde o nascimento é o que proporcionará o acesso à linguagem. Se for negada à criança a oportunidade de adquirir e desenvolver uma língua natural, crescerá com um enorme deficiência a nível linguístico, que comprometerá todo o seu desenvolvimento social, cultural, psicológico e afetivo, o que dificultará na construção de sua identidade , indiferente de ser uma criança surda, muda ou ouvinte

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Curso-PEDAGOGIA-2ª Série LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS / RS, 20 de Novembro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos mencionar diversos temas abrangendo o ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais. Serão abordados temas como: A surdez, em seus vários aspectos, tanto médico quanto cultural e até mesmo educacional. Também abordaremos assuntos referentes ao sistema

constatar que as pessoas surdas apresentam concepções e conceitos diferenciados no que se refere à sexualidade. Fato este que podemos associar ao canal de acesso ao conhecimento de mundo do surdo que é visual e aos meios de comunicação e informação sobre o tema que na sua grande maioria são auditivos e no caso do Brasil são transmitidos pela Língua Portuguesa e a língua utilizada pelo surdo para comunicação, ou seja, sua língua materna é a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) que é…

a questão do surdo, que conquistou legalidade para estar inserido no âmbito educacional regular bem como programas de apoio nacional à educação dos surdos,. Ressaltando que com a aprovação da Libras, foi uma grande conquista para as comunidades surdas mas ainda existe muito o que fazer. “As condições dos surdos brasileiros são hoje qualitativamente muito superiores do que vivenciamos há vinte ou mesmo dez anos. Entretanto no que se refere a educação, ainda necessita de muitas…

Língua Brasileira de Sinais Ângela RA: Curso: Pedagogia Natane RA: Curso: Pedagogia Lúcia F RA: Curso:Pedagogia Letícia RA: Curso: Pedagogia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Língua Brasileira de Sinais” sob orientação da professora: Kate M. Oliveira Kumada.

Carlos Sánchez 5 RESUMO Esta dissertação tem como tema a inclusão do surdo na rede estadual de ensino de Minas Gerais. Está em questão o estudo sobre a educação do surdo. A investigação refere-se à importância de atendimento especializado à pessoa surda, das políticas públicas de educação no Brasil e a atuação do Ministério da Educação como norteadores da construção do conhecimento do surdo e a sua representação social. Foram discutidos, a partir da análise de obras de pesquisadores…

EXPERIÊNCIA VISUAL E ARTE: ELEMENTOS CONSTITUIDORES DE SUBJETIVIDADES SURDAS Mayara Bataglin - UFSM Resumo: O presente artigo pretende problematizar elementos que vêm constituindo sujeitos que ao longo do tempo foram vistos como sujeitos deficientes: os surdos, e entender como estes elementos – a experiência visual e a arte -, vem produzindo subjetividades surdas. Para tanto, são utilizadas narrativas de surdos que hoje, são referências em sua comunidade em relação as artes,…