Identidade Surda Cultura E Lingua De Sinais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Jenifer Keiciane Gomes e Silva RA – 8137748344 Liliane Martins de Siqueira RA – 8112716769 Ranyellen Thereza Nogueira Bento RA - 7598640502 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação da Professora-Tutora presencial Graziela Maria Dos Santos.

O processo de letramento vai se desenvolver em crianças surdas mediante a interação com a escrita da língua de sinais, ou seja, com grafemas, com sílabas e com palavras que representam diretamente a língua de sinais brasileira. No entanto, essa escrita não é alfabética, mas ideográfica. Assim, a criança surda não precisará chegar no nível alfabético para ser considerada alfabetizada. Pesquisas que analisam a aquisição de uma segunda língua escrita alfabética em alunos alfabetizados em…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome: Silvania Dourado N de oliveira RA: 4343822555 Nome: Crenilda Brum da Silva Rocha RA: 4300063473 Nome: Leandra Coutinho Ferreira RA: 3823684293 Nome: Gisele dos Santos Ferreira RA: 4571871543 Nome: Marina de Jesus Deodato dos Santos RA: 5322980298 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor…

ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Língua Brasileira de Sinais 2° sem/2014 (Libras) e Inclusão Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 10ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2010 C.H. Total: 40 Ementa Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em…

pessoa surda, surge a necessidade da regularização do profissional intérprete de língua de sinais, que embora já exista há muito tempo só recentemente foi reconhecida como profissão. Neste sentido, é de suma importância estudar o percurso histórico deste profissional para que se torne possível delinear melhor a atuação deste no futuro. Com a oficialização da LIBRAS( Língua Brasileira de Sinais) pelo decreto lei nº10.436 de 24 de abril de 2002, as pessoas surdas usuárias da língua de…

se conhece hoje. Por essa razão, contextualizar historicamente os fatos, concepções e mitos em torno da educação de surdos poderá ajudá-lo a compreender como a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), língua que você aprenderá a partir de agora, se tornou tão importante para as pessoas surdas. Desde a Antiguidade as pessoas surdas tiveram diferentes tratamentos. Os egípcios conferiam um ar de misticismo aos surdos, pois acreditavam que por sua forma peculiar de se comunicar, eles eram…

EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dourados-MS 2011 LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação –…

auditivo? Os médicos! Eu não estou aqui só para vocês aprenderem a LIBRAS, eu estou aqui também para explicar como é a vida do surdo, da cultura, da nossa identidade (GESSER, 2009, p. 45). O termo surdo-mudo não é correto porque o surdo tem aparelho fonador, e se for treinado ele pode falar. Eu sou surdo, fui oralizado e não ouço nada, mas a minha língua é a de sinais (GESSER, 2009, p. 45). As declarações acima caminham no trilho que rejeita a ideologia dominante vinculada aos…

PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS 2 ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO…

CULTURAL E SOCIAL E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS. Aspectos Médicos: Pacientes surdos utilizam o sistema de saúde de modo diferentes dos pacientes ouvintes e relatam dificuldades representadas por medo, desconfiança e frustração. E a conseqüência e buscarem assistência medicam com menos freqüências. É inegável a necessidade de uma melhor comunicação dos médicos com os pacientes surdos, no entanto a comunicação com as pessoas surdas continua negligenciada nos…