Identidade Racial Brasileira

André Côrtes de Oliveira Quem é a “Gente Negra Nacional”? Frente Negra Brasileira e A Voz da Raça (1933-1937) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Celia Maria Marinho de Azevedo. Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação defendida e aprovada pela Comissão Julgadora em _______. Banca Prof.ª Dr.ª Celia Maria Marinho de…

respostas da aula 09 de dpp a miscigenação etnico-racial e sua influencia na construção social do brasil ula-tema 09: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Esta atividade tem como objetivo proporcionar a você um aprofundamento da reflexão sobre o mito da democracia racial brasileira a partir da discussão teórica sobre o tema e das opiniões que os brasileiros expressam cotidianamente sobre a questão racial. Passo 1: Assista ao vídeo disponível…

a ideologia de Manuel Gamio e Gilberto Freyre a respeito do grande questionamento da época – década de 20 e 30 – que seria a inserção de grupos sociais que eram excluídos, rejeitados pela sociedade. Vale lembrar que ambos pensavam na problemática racial de suas nações que foram colonizadas ibericamente. No México o grande problema era os indígenas que correspondia a maior parte da população e que eram tratados de forma indiferente, considerados um atraso à modernização do país. Já no…

acumulada, buscando garantir a todos os cidadãos a igualdade de oportunidades; são compensatórias por visarem legitimar o reconhecimento legal (por parte do Estado) de perdas provocadas pela discriminação e marginalização, decorrentes de motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero e outros ocorridos no passado. Nos anos de 1960, nos EUA, a mobilização em prol dos direitos civis – cuja bandeira clamava igualdade de oportunidades a todos – teve um forte impacto na eliminação de…

desenvolvimento da promoção da igualdade racial, uma vez que deve ser motivo de fomentação e discussão no cotidiano dos segmentos organizados da sociedade civil, bem como dentro do contexto escolar. Propõe-se, ainda, dar a conhecer, através de demonstrações culturais e de atividades teatrais e de interpretação alguns aspectos importantes do contexto da escravidão negra, ressaltando os valores que impulsionaram e orientaram a sua vida e a formação de sua identidade. Com este…

O Brasil no contexto das Ações Afirmativas, em especial o reconhecimento das terras de quilombolas e lei de Cotas Raciais. As políticas afirmativas têm representado para muitos, principalmente os mais envolvidos, uma grande conquista. Já que a mesma tem como função medidas que visam combater as desigualdades e as discriminações étnicas, políticas, religiosas, entre outras. Aumentando assim a participação de uma minoria ao acesso na educação, saúde, emprego etc.É claro que estas ideias…

inserir, nos curso de formação de professores e nos processos de formação em serviço, de disciplinas, debates e discussões que privilegiem a relação entre cultura e educação.Seria simplificar o problema dizer que tudo o que produzimos sobre a questão racial na educação e em outras áreas do conhecimento pode ser aproveitado e aplicado na formação de professores. Por isso, ao discutirmos a relação entre cultura e educação, é sempre bom lembrar que a educação não se reduz à escolarização.…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais…

DESAFIO PROFISSIONAL: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NOME: RA: BIANCA PALOMA GRANIG 285 022 533 3 DANIELA NATÁLIA MARINO 284 819 104 8 NATHALIA SOUZA ALVES 284 817 556 6 PÂMELA CRISTINA MARINO SILVA 179 823 917 4 ZACLIS LUSTOZA MARTINS 285 616 977 1 Tutora Presencial: Luana Fernanda Rodrigues Fabregat

Cota racial e Estado TEMAS EM DEBA TE DEBATE AÇÃO AFIRMATIVA COTA RACIAL E ESTADO: ABOLIÇÃO DO RACISMO OU DIREITOS DE RAÇA? CELIA MARIA MARINHO DE AZEVEDO Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas cleo@unicamp.br RESUMO O objetivo deste artigo é examinar a proposta corrente de racialização da população brasileira pelo Estado, com vistas a amparar programas de ação afirmativa para o atendimento específico daqueles que se autodenominarem negros.…