Identidade Piaget

com isso vem a queixa dos pais, que acham que tudo o que os filhos fazem é definitivo, desta forma, ficam sem entender os filhos por um bom tempo. Ressaltando que todos os comportamentos fazem parte do processo de amadurecimento e formação da identidade do adolescente que se transforma a partir de identificação com os próprios pais, por isso, os pais devem procurar responder as perguntas dos adolescentes com objetividade. Muitas vezes vemos os pais respondendo “não” aos…

de desenvolvimento humana foi ditada pela teoria behaviorista e pelos “conceitos da aprendizagem social”. Para isso, buscou-se nas teorias Piagetianas uma fundamentação teórica de base para o estudo do desenvolvimento. Por isso, diz-se que Piaget foi um dos mais “importantes teóricos da teoria do desenvolvimento humano”, pois este o dividiu em etapas/fases/estágios, caracterizando cada um, principalmente, no aspecto cognitivo. A cognição invade a psicologia do…

personalidade necessidades e desejos da criança e o tratamento que a mãe ou outros adultos lhe dispensam. Nesse processo a criança constrói não apenas a sua personalidade, mas também, sua identidade, aquilo que as diferencia das demais pessoas e que ela percebe como sendo seu Eu. “A construção da identidade ocorre através da construção de significados a respeito das ligações que o indivíduo estabelece com o mundo, podendo ser consciente ou inconsciente para ele, num determinado…

Biografia de Jean Piaget: Jean Piaget (1896 - 1980) foi um teórico da educação e psicólogo suíço, considerado um dos maiores no segmento da educação no século 20. Foi o fundador da epistemologia genética, cujo estudo central é a investigação da gênese e desenvolvimento psicológica do pensamento humano. Filho de um professor, começou a se interessar pela ciência desde a infância e fez parte do "Clube dos Amigos da Natureza” na adolescência, também escrevendo artigos científicos. Em…

IDENTIDADE, NARRATIVA E DESENVOLVIMENTO NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO CRÍTICA1 Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira* RESUMO. O presente artigo é um estudo teórico que parte da análise da construção histórica da categoria de adolescência como objeto da Psicologia do Desenvolvimento. O argumento central é que a abordagem da adolescência ora como dominada por paixões e tormentas, ora como expressão superior de racionalidade, contribuiu para que a Psicologia do Desenvolvimento se…

heteronomia, dependência do adulto, confronto com pares. A PSICOGÊNESE DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A + 12 ANOS (Piaget e Wallon) Em cada período do desenvolvimento o processo de criação e construção do conhecimento é orientado por capacidades específicas. Na etapa do bebê a característica impulsivo – emocional, do primeiro ano de vida segundo Wallon ou sensorial-motora de 0 a +3 anos, segundo Piaget, o foco é o próprio corpo e a curiosidade que movimenta a capacidade de exploração e…

como meio tradicional de comunicação é o instrumento de transmissão de idéias, bem como da ocultaçao dessas, da alienação e da segregação. A linguagem é o item que se une ao convívio social como construtor das práticas sociais condicionadas e da identidade psicológica do homem. Um indivíduo que fica isolado da sociedade e aprende a linguagem tardiamente, tem uma percepção mais aguçada da realidade, suas idéias não se limitam a símbolos ou abstrações, como palavras ou idéias que distorcem…

DO RIO PRETO 2014 PIAGET e LUQUET INTRODUÇÂO Este trabalho dedica-se ao estudo do desenho infantil sob o enfoque do cotidiano da criança, vinculado à família, a escola e as interfaces dessas relações. Concebe-se o desenhar da criança como parte de um processo de comunicação que tem como pressuposto seu cenário de produção, regido pelos condicionantes que integram as relações estabelecidas neste campo, proporcionando os pensamento de Piaget e Luquet…

educação da criança, complementar a família e ñ uma substituição ( parceria, confiança de ambas as partes) P/ concluir a educação infantil e um direito da criança; creches e pre-escolas são lugares de cuidado, brincadeira e aprendizagem. Formar uma identidade própria p/ a educação infantil. Pensar a criança como um todo, c/ uma educação de qualidade. Concepção de desenvolvimento humano as formas como usamos o tempo, espaço , pensando no q. é importante p/ a criança. Inatismo: q. nasce…

trabalhar os temas transversais, tão necessários para a constituição de um cidadão íntegro. A pesquisa foi realizada na 3ª série do turno vespertino da EMEF Gina Franco, a partir do método bibliográfico e qualitativo, embasada nas teorias de Vygotsky e Piaget, onde cada um a seu modo, valoriza a afetividade no processo de aprendizagem; Diante do quadro social em que nos encontramos proporcionado pela falta de valores humanos, acreditamos que essa linha de pesquisa pode revolucionar o…