Identidade E Diferença A Perspectiva Dos Estudos Culturais

quando diz: “É preciso carregar ainda, dentro de si, algum caos, para poder dar à luz uma estrela dançante.” Em algumas experimentações que vais encontrar aqui, integramos a perspectiva de currículo do caos, se quiseres, também, nominá-lo como currículo pós-crítico, de ênfase nos Estudos Culturais. Os Estudos Culturais é um movimento iniciado na Inglaterra, 1969, formado movimentos silenciados das culturas majoritárias na Europa, América Latina e Estados Unidos. Esses grupos, têm produzido

desafio, com as diferenças de etnia, raças, credos e posições políticas, ideológicas, etc. Essa é a grande problemática do século presente. As disfunções sociais e tensões provocadas pelas diferenças e a não aceitação do outro tem provocado profundos embates de todos os tipos, abertamente anunciados e denunciados pela imprensa local e mundial, o que de forma relevante, afeta diretamente a todos os habitantes desse mundo globalizado, tendo em vista que a não aceitação das diferenças e a…

Introdução Ao refletirmos sobre o currículo, destacamos a importância da reflexão do papel do professor na construção e elaboração do currículo e sua práxis pedagógica. Iremos fazer uma breve consideração sobre o currículo dentro da perspectiva tradicional, critica e pós- critica da educação. O currículo tradicional tem sua base dentro da filosofia positivista de Augusto Comte, através da teoria de Tyler sobre currículo, foi introduzido na educação o ensino como instrução, com

resumo/abstract Esta seção tem por objetivo apresentar a tradição dos Estudos Culturais , especialmente, àqueles que se iniciam no estudo das teorias da comunicação. Assim, é preciso percorrer a trajetória dessa perspectiva teórico-metodológica, das suas origens até a atualidade. Entretanto, é necessário estabelecer, também, um recorte dentro desse vasto empreendimento, diversificado e controverso, dos Estudos Culturais relacionado ao propósito geral da presente coletânea. O…

e Mediação da Identidade: a palavra dos líderes e a voz da mídia Maria Aparecida Viviani Ferraz e Tânia Fischer Este artigo examina o discurso de dois líderes — Carlinhos Brown e Vovô do Ilê — na elaboração de si mesmos e na projeção de representações para a construção de identidades, através da gestão de duas ongs baianas: a Associação Pracatum e o Ilê Aiyê, situadas nas comunidades do Candeal e do Curuzu-Liberdade, em Salvador (Ba). A aproximação de liderança e identidade,…

Resenha Democratização citando o nilsom e o George marcusehttp://www.jstor.org/discover/10.2307/41616086?uid=3737664&uid=2134&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21104107357423 MARCUS, George. Identidade passadas presentes e emergentes: requisitos para etnografia sobre a modernidade no final do século XX ao nível mundial. Revista de Antropologia Vol. 34, 1991, pp. 197-221. Disponível em: http://www.jstor.org/discover/10.2307/41616086?uid=3737664&uid=2134&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21104107357423 . Acesso

numa Escola Estadual de Ensino Fundamental do município de Solânea-PB. O objetivo do projeto é favorecer aos participantes ocasiões de reflexão e formação sobre a perspectiva de gênero, problematizando imagens que trazem em seu interior o discurso patriarcalista e biológico sobre gênero. São ações do projeto encontros prévios de estudo e pesquisa com as professoras e alunas envolvidas, como também a realização de encontros semanais com cerca de 40 estudantes do 9° ano. A…

ENSINO Tema em destaque CURRÍCULO E CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do…

substituída pelo civismo. O Estado passou a ser visto como principal agente histórico condutor das sociedades ao estágio civilizatório, os tempos antigos com o tempo bíblico da criação, com o predomínio do sagrado sobre o tempo histórico, e passou-se ao estudo da Antiguidade do Egito e da Mesopotâmia, momento de gênese da Civilização com o aparecimento de um Estado forte, centralizado e uma cultura escrita. A moral religiosa foi substituída pelo civismo, sendo que os conteúdos…

de Licenciatura em História da UFRB e sua implicação com a identidade de Cachoeira Tamires Conceição Costa1 RESUMO O presente artigo apresenta uma discussão sobre o Currículo do Curso de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, e suas conectividades com a identidade local da Cidade de Cachoeira, Bahia. É uma análise que busca discutir a formação dos estudantes do curso através dos aspectos curricular e cultural, identificando através dos discursos dos sujeitos…