Identidade E Autonomia Referencial Teórico

os instrumentos, organizou-se o presente artigo buscando analisá-los a luz do referencial teórico e das compreensões já enunciadas sobre a importância dos jogos e brincadeiras na construção das aprendizagens das crianças. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para aprofundar os estudos relativos aos jogos e brincadeiras e sua relação com o processo de aprendizagem de crianças em idade pré-escolar buscou-se os referenciais teóricos de Vygotsky (1984,1994,1998) e Kishimoto (1993) os quais tem em…

PEDAGÓGICO UNIDADE 2 (CAPÍTULOS 2 E 3) - O que é o projeto político pedagógico? - Quem são os responsáveis por sua elaboração/efetivação? - Quais suas dimensões e princípios norteadores? O projeto político-pedagógico pode ser considerado o documento de identidade da escola. É um conjunto de diretrizes que norteiam a prática pedagógica. A LDB (9394/96) indica as diretrizes e bases sob as quais se deve estruturar e organizar o sistema escolar, mas não define como se deve realizar o…

Educação Infantil no Brasil. A concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. A organização do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil aponta a concepção da criança como um ser social, psicológico e histórico, tendo seu referencial teórico focalizado na visão construtivista, apontando o universo cultural da criança como ponto inicial a ser trabalhado defendendo uma educação…

INTRODUÇÃO O presente artigo foi apresentado ao Curso de Serviço Social das Faculdades Integradas do Brasil – Unibrasil, na disciplina de Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV como requisito para avaliação bimestral, tendo como orientadora a professora Lorena Portes. O referencial teórico foi composto por José Paulo Netto, Maria Lúcia Martinelli, Marilda Vilela Iamamoto, assim como o conteúdo apreendido nas aulas dessa disciplina. O corrente trabalho tem como

pedagógico Princípios do Projeto Político-Pedagógico: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Nesse momento iremos refletir sobre alguns princípios que norteiam o Projeto Político-Pedagógico, onde todos estão interligados entre si de maneira dinâmica. Tais princípios são os arcabouços para efetivação processual do Projeto Político-Pedagógico, são eles: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Estes princípios proporcionam ambientes…

Objetivo geral.......................................................................................................8 3.2 Objetivos específicos..........................................................................................8 4. REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................9 5. METODOLOGIA ....................................................................................................12 8 .…

II – DESENVOLVIMENTO O Projeto Político-Pedagógico é o norte para a definição do papel do pedagogo na escola, que conduzirá as ações por meio da organização coletiva, partindo dos princípios da democratização e apoiando-se em referencial teórico que possa garantir uma proposta sólida, com objetivos bem definidos. O Projeto Político-Pedagógico exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos

Justificativa Este documento tem como finalidade explicitar a proposta pedagógica da Escola de Educação Infantil Espaço do Saber. Expressa a identidade desta escola, onde estão presentes seus objetivos e desejo de mudança, para uma vida digna e justa socialmente. Constituem-se de um referencial teórico de apoio que revela a função social da escola a partir de sua linha filosófica e pedagógica e de uma análise da realidade escolar com estabelecimento de prioridades, definidas pelo…

esta idéia de ‘Pluralismo Razoável’ Assim, a justiça distributiva, torna-se primordial para resolver conflitos de interesses em sociedades desiguais e garantir estabilidade e liberdade política e econômica à todos. Raws aplica como instrumental teórico, a idéia de ‘véu de ignorância’, que constitui na premissa de que todos partem do total desconhecimento de si e dos interesses dos outros membros (incerteza), assim como saídos do Estado de Natureza, escolhendo princípios de justiça,…

trabalho refere se a matéria de psicologia da educação e vem nos mostrar entrevistas e analise de como alguns professores de ensino infantil e médio de crianças e jovens. Através de uma analise critica quais são seus métodos de ensino e em quais teóricos eles se baseiam para planejar suas aulas. Saberemos quais os métodos de ensino eles adotam para trabalhar com seus alunos. A alma de qualquer instituição de ensino é o professor. Por mais que se invista na equipagem das escolas, em…