Identidade Cultural Ou Multiculturalismo

do multiculturalismo, das relações étnico - raciais, na educação e no ambiente escolar. Mostrando o trabalho na reinvenção a educação escolar, como a escola hoje deve organizar seus projetos pedagógicos. Os principais aspectos apresentados nas leis, que se referem às diversidades e ao multiculturalismo. O desenvolvimento e comportamento nas datas comemorativas nas escolas. Descrição de desenhos para ajudar na instrução das crianças sobre diversidade e multiculturalismo. Identidades…

diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, bem como analisar o envolvimento do multiculturalismo nas comemorações familiares oferecidas pela escola e as formas de trabalhar tal diversidade com os alunos. PASSO 1 Imagine que você faz parte da coordenação pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver e precisa apresentar aos professores os principais aspectos relacionados a diversidade e ao…

Martins Pires – 8520899522 DESAFIO PROFISSIONAL Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutor: Romain ROSEIRA ABRIL/2014 1 INTRODUÇÃO O Desafio apresentado, em cada um dos passos, promove o multiculturalismo e a diversidade de uma forma que nos faz repensar certos conceitos intrínsecos em nossa cultura nos levando a quebrar paradigmas e analisar a escola como parte da superestrutura humana e como as escolas são criadas para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA MULTICULTURALISMO Nome do autor do trabalho Rio de Janeiro 2014 Nome Questionário sobre Multiculturalismo Trabalho apresentado ao Professor _____________________________ _________________, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Arte, Cultura e…

COMPLETO DO ALUNO: Débora Francine Lima Santos - RA:8741120228 TUTOR: Simone Anacleto BELO HORIZONTE/FACULDADE DE NEGOCIOS DE BELO HORIZONTE 2014 Introdução Muito se tem discutido, recentemente, acerca de diversidade e multiculturalismo, a sociedade brasileira, em suas múltiplas dimensões, tem como característica marcante de nossa cultura a riqueza de sua diversidade. É objetivo desse trabalho analisar as principais características das Lei de Diretrizes e Bases da…

.................04 2.1.ANALISE CRÍTICA...................................................................................06 2.2.DESENHO VISUALIZADO POR VOCÊ. ASPECTOS QUE PODEM SER TRABALHADOS COM O OBJETIVO DE VALORIZAR A DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO..........................................06 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................09

A QUESTÃO CULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Angleice Sousa Silva angleicesousa@hotmail.com Frederico Loiola Viana fredyloy@hotmail.com Samara Oliveira Silva mara_oliveira_09@hotmail.com Tatiana G. N. Farias1 tatianagnovaes@yahool.com.br Prof.ª Ma. Cleideni A. do Nascimento2 Universidade do Estado da Bahia- UNEB 1 Discentes do curso de Letras/Inglês Licenciatura em Língua Inglesa e Literatura, da Universidade do Estado da Bahia- UNEB. E-mail: angleicesousa@hotmail.com, fredyloy@hotmail.com

Políticas Culturais Professor: João Domingues Grupo: Beatriz Lima, Bruna Heil, Carolina Ussler, Karine Fonseca Memorial A aula do dia 26/03 trouxe para discussão em sala de aula o texto “Multiculturalismo”. Porém o debate Inicial da aula foi sobre Indústria Cultural e Economia Criativa (ativo do sujeito). A Indústria Cultural chegou a um “limite” e a economia criativa é a prova da mudança de paradigma e que não se limita somente à cultura. Por exemplo, um químico no…

Multiculturalismo e educação Ser educador no Brasil, é antes de tudo, um ato de fé na capacidade do ser humano de se transformar. Temos que acreditar nas possibilidades da escola, enquanto organização capaz de superar as imensas limitações que acercam e a oprimem, nas potencialidades da ação coletiva do professor em nossa capacidade de atualizá-las. Sendo assim uma das grandes preocupações na contemporaneidade é a construção de uma educação com qualidade para a totalidade da população. Uma

reconhecimento de culturas ditas “diferentes”, visando à preservação da diversidade cultural, garantido assim, a proteção do patrimônio comum da humanidade para as gerações vindouras. Para atingir o referido objetivo, foram estudados e apresentados nos pontos a seguir. TABELA DE ANÁLISE DE DOCUMENTOS Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Leis de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN9, 394/96).…