Homos Ludens Huizinga

PORTADORES DE DEFICIÊNCIA MENTAL NA SOCIEDADE Os antigos já sabiam da importância do brincar no desenvolvimento integral do ser humano. Aristóteles quando classificou os vários aspectos do homem, dividiu-os em homo sapiens (o que conhece e aprende) homo faber (o que faz, produz) e o homo ludens (o que brinca, cria). Em nenhum momento, um dos aspectos sobrepujou o outro como mais importante ou significativo. Na sua imensa sabedoria, os povos antigos sabiam que mente, corpo e alma…

criar”. “A poiesis é uma função lúdica... Ela está para além da seriedade, naquele plano mais primitivo e originário a que pertencem a criança, o animal, o selvagem e o visionário, na região do sonho, do encantamento, do êxtase, do riso.” (Johan Huizinga) Poesia virou mito em nossas salas de aula. De modo geral, observamos resistências na escola em ler, interpretar, criar e recriar poemas. Poesia nos remete ao passado, coisa de nossos avós que declamavam para as visitas ou…

delimita o campo epistemológico das atividades lúdicas, e, em especial daquelas classificadas etimologicamente como jogos, mediante um embasamento teórico­filosófico diametralmente oposto aquele adotado por Huizinga (1980) em sua célebre obra Homo Ludens, já que esta parte do princípio de que os jogos podem se manifestar anteriormente ao surgimento da cultura; algo inconcebível de um ponto de vista sociológico, pois neste universo o jogo é visto como produto,…

realidade. O autor salienta que a atividade lúdica é o berço das atividades intelectuais da criança, sendo, por isso, indispensável à prática educativa. Huizinga (apud SÁ, 2008) argumenta que o jogo é uma categoria primária da vida do ser humano (homo ludens), tão essencial quanto o seu raciocínio (homo sapiens) e a fabricação de objetos (homo faber). O elemento lúdico está na base do surgimento e desenvolvimento da civilização. O jogo é uma ferramenta educativa muito importante para a…

sendo um transformador da cultura, agora pode ser da vez da sociedade se habituar a essa situação, na qual o jogo é presente na vida real, e cria novas possibilidades para essa realidade que está em constante formação. Referências [1] HUIZINGA, J. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: Perspectiva, 1980. [2] MCGONIGAL, J. Realidade em jogo: por que os games nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo. Rio de Janeiro: Best Seller, 2012. [3] THOMPSON, J. B. O…

de aula se esgotam facilmente; o fator “jogo” parece ser esquecido. Precisamos então conceituar o que seria um jogo e depois propor uma diferenciação entre jogos educativos e jogos educacionais. Encontramos amparo na filosofia de Joan Huizinga, em seu livro Homo Ludens (2000), que evidencia que a ação de “jogar” é inerente ao ser humano, fazemos isso o tempo todo, é muito interessante pensar que os muitos significados da palavra jogo não cabem dentro da própria palavra: pode ser uma…

pedagógico quando experimentando pelas crianças , lhe proporcionam a formação de conceitos como : semelhanças e diferenças , classificação , seriação e a partir desses conceitos tem condições de descrever , comparar e representar graficamente . Segundo Huizinga , o jogo é uma ação ou ocupação livre que se desenvolve dentro de uns limites temporais e espaciais determinados , segundo regras absolutamente obrigatórias embora livremente aceitas , ação que tem por fim em si mesma e vai…

representa para criança o que o trabalho representa para o adulto. Como o adulto se sente forte por suas obras, a criança sente-se crescer com suas proezas lúdicas. (Château). A brincadeira é um fenômeno da corporeidade humana. O homo sapiens é, antes de tudo, um homo ludens. (Konrad Lorenz). O brincar é um processo criativo vinculado ao fenômeno da curiosidade e essa valoração do brinquedo ultrapassa o estado biológico instalando a criatividade — a introdução do totalmente novo.…

sobre lazer/entretenimento  Paul Lafargue (FRA, 1880): O Direito à Preguiça  Thorstein Veblen (EUA) em 1899 com a Teoria da classe ociosa: ócio conspícuo  Bertrand Russel (Gales) em 1932 com Elogio ao Lazer  Jhoan Huizinga (HOL) em 1938 com Homo Ludens Histórico da produção acadêmica sobre lazer/entretenimento  Pós Segunda Guerra Mundial:  David Reisman (EUA, 1950): A multidão solitária  Georges Friedmann (FRA, 1956): O trabalho em migalhas  Wright…

dissertativas (padrão ENADE), 9) REFERÊNCIA BÁSICA (De acordo com a NBR 6023) WALLON, H. A evolução Psicológica da criança. Lisboa: Edições 70, 1995. FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 2003. HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: O Jogo Como Elemento da Cultura. São Paulo: Perspectivas, 2005. 10) REFERÊNCIA COMPLEMENTAR (De acordo com a NBR 6023) KISHIMOTO, T. M. (org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez,…