Hominização Visão

local de compreensão e segurança emocional. 2° ETAPA Ênfase nas tarefas: Razões que fizeram surgir as seguintes teorias: Teoria clássica da administração: Foi idealizada por Heni fayol. Caracteriza-se pela ênfase na estrutura organizacional, pela visão do homem econômico e pela buscada máxima eficiência. Sofreu críticas como manipulação dos trabalhadores através dos incentivos materiais e salariais e a excessiva unidade de comando e responsabilidade. Esse conteúdo é muito importante…

tempo. A Abolição da Escravatura em 1888 e a Constituição da República não foram suficientes para desbancar essa ideia de inferioridade, influenciando os grandes intelectuais da época, estes produziram literaturas sobre a população brasileira com visão negativa permanecendo até o início do século XX. Complicado considerar igualdade se uns precisavam apenas estudar e outros trabalhavam horas a fio para depois estar em aula. Assumindo a escola diferentes significados para diferentes grupos, com a

apresentado pela inteligência como tal. Seguindo Aristóteles, Tomás de Aquino diz que, para o homem, o bem supremo é a felicidade, que não consiste na riqueza, nem nas honrarias, nem no poder, em nenhum bem criado, mas na contemplação do absoluto, ou visão da essência divina, realizável somente na outra vida, e com a graça de Deus, pois excede as forças humanas. Catedral de idéias Expressão e apogeu do mundo medieval, o tomismo é uma catedral de idéias, em que a teologia do…

artigo desenvolve uma reflexão sobre a competência docente na perspectiva freireana a partir de alguns eixos temáticos particularmente significativos em sua obra: educação, conhecimento, liberdade, projeto/política, formação e amor. Contrapõe-se à visão reducionista de competência, de viés neoliberal. Procura resgatar alguns elementos nucleares da obra de Paulo Freire relacionados à temática da competência docente. Palavras-Chave: Paulo Freire, Competência, Educação Libertadora,…

Alberto Klein O Senhor me respondeu e disse: Escreve a visão, grava sobre tábuas, para que possa ler até quem passa correndo. (Habacuque, 2:2) RESUMO Sem dúvida, o valor alcançado pela imagem em diversos suportes midiáticos tem como uma de suas conseqüências a visibilidade como um bem social e cultural. No caso da publicidade externa, a compulsão pela visibilidade transformou as cidades em entulhos de imagens fragmentadas e repetitivas. Instauraram-se, com isso, a repulsa e a…

A educação se preocupava com o ensino humanista de cultura geral, enciclopédico e alheio à realidade da vida da Colônia. Esses eram os alicerces da Pedagogia Tradicional na vertente religiosa que, de acordo com SAVIANI (1984), é marcada por uma “visão essencialista de homem, isto é, o homem constituído por uma essencial universal e imutável”. A essência humana é considerada criação divina e, assim, o homem deve se empenhar para atingir a perfeição, “para fazer por merecer a dádiva da…

paradigmas inseridos culturalmente. Acontece que vários paradigmas são baseados na dissociação, como a relação homem/natureza, e extremismo, como o paradigma cartesiano de sujeito/objeto, alma/corpo ou existência/essência. Assim, tais paradigmas forçam a visão dupla do mundo, fadando outros paradigmas à clandestinidade, e podem revelar ou ocultar, elucidar ou cegar, dependendo das circunstâncias. 2.2 O “imprinting” e a normalização O imprinting cultural marca os humanos desde o…

e, como consequência, muitas dificuldades em suas atuações profissionais. Há algumas décadas, acreditava-se que depois de concluída a formação inicial, o profissional da educação estaria preparado para atuar pelo resto de sua vida laboral. Hoje a visão é outra. O mercado de trabalho exige pessoas cada vez mais capacitadas, preparadas e atualizadas para o exercício de suas profissões. Especialmente no âmbito da educação, isso não poderia ser diferente. Assim, em relação a essa área, a…

embriaguez dos sentidos - é o ponto culminante do processo. (...) Para Telhard de Chardin, o amor é o que atrai os homens em sua marcha evolutiva. Chardin não traz imperativos morais, mas atrai e orienta pela alegria, júbilo e esplendor de sua visão. O pensamento de Teilhard de Chardin revolucionou as discussões sobre a Deus, não só no sentido teológico, mas também científico. Ao propor um Deus presente no mundo sofreu dura crítica por parte dos teólogos dualistas, mas…

de anos até o seu desenvolvimento não apenas em diversas espécies, mas também em ecossistemas em que as predações e devorações constituíram a cadeia trófica de dupla face: a da vida e da morte. Continuando essa reflexão, ele adentra no tema da hominização, considerada primordial à educação voltada para a condição humana, porque nos mostra como a animalidade e a humanidade constituem, juntas, nossa condição humana, pois trazemos no seio de nossa singularidade não somente toda a…