Homem Instrumento De Contação

| | | |Luto infantil 2. Intervenção pedagógica 3. Contação de histórias I. | |Título II. Freitas, Thais Maria Gomes dos Santos de III. Oliveira, Thais Moreira Martins de

www.niteroiemcena.com.br. 09/11 –Café Cultural (Artes Integradas) A atividade, inédita na cidade, é preparada especialmente para as crianças. A proposta é proporcionar às famílias uma opção de programação que inclui café da manhã, brinquedos, contação de histórias e personagens que mexem com o imaginário da criançada. Nesta edição a temática será o clássico de Walt Disney Mickey e Minnie. O evento acontece no Imaculada Bistrô e as reservas podem ser feitas pelo telefone: 983048785…

para criar momentos que fortaleçam laços afetivos aproximando pais e filhos. De acordo com Vygotsky: “a utilização da linguagem como instrumento do pensamento acontece através de um processo gradual”. “Inicialmente a criança utiliza-se da fala socializada para se comunicar e, posteriormente, passa a utilizá-la como instrumento de pensamento, como a função de adaptação social”. É importante que a criança se envolva com mediadores para desenvolver a…

o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças, mas que responde às exigências que lhes são próprias”; Neusa Sorrente “Literatura infantil é arte, é fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida através da palavra”. Como disse Monteiro Lobato: “Um país se faz com homens e livros”, portanto, num país como o Brasil, onde o índice de analfabetismo ainda é grande, a escola tem um papel fundamental para garantir o contato com livros desde a primeira infância. Falar…

desperta o prazer e a curiosidade em entrar nesse universo. A literatura infantil permite ao professor “falar a língua das crianças”, entrar num universo onde tudo é possível pensar. Conhecer essa dimensão da imaginação das crianças e dar a elas instrumentos para ampliar essa imaginação pode trazer muitos benefícios no momento da aquisição da leitura. Segundo Lerner: O desafio é formar pessoas desejosas de embrenhar-se em outros mundos possíveis que aliteratura nos oferece, dispostas a…

literatura e o papel do professor neste processo como instrumentos de mediação para o desenvolvimento da criança, propiciando condições para que se torne participativa e crítica visando o seu crescimento, aprendizado e desenvolvimento. Surgem então algumas inquietações que nos levam a indagar: Qual é o lugar que a Literatura Infantil, ocupa na prática pedagógica dos professores nas Instituições de Educação Infantil? Como as atividades de contação de histórias ajudam no desenvolvimento…

comprovada, pois existem poucas evidencias e mais especulações. Antropólogos no final do século XIX (19) e no início do XX (20) elaboraram a hipótese de que este teria surgido a partir dos rituais primitivos. Outra hipótese seria o surgimento a partir da contação de histórias, ou se desenvolvido a partir de danças, jogos, imitações. Os rituais na história da humanidade começam por volta de 80.000 anos AC. O primeiro evento com diálogos registrado foi uma apresentação anual de…

infantil surgiu a partir do século XVII, quando ocorreu a reorganização do ensino e da fundação do sistema educacional burguês. A partir daí, foram criados e preparados livros especialmente para crianças, apenas com intuito pedagógico, utilizados como instrumento de apoio ao ensino, cuja preparação levou em consideração os valores e as crenças da época. Diante da realidade que temos hoje, vemos que precisamos de uma concepção não somente pedagógica para a educação infantil,…

teve uma carga horária total de 66 horas/aulas, distribuídas 4 horas/aula de 2ª a 6ª feira das 07:30 as 11:30 horas. Tem como objetivo proporcionar ao acadêmico uma previa experiência da pratica docente, através das observações que serve como instrumento significativo para a prática de sala de aula. Para a formação inicial do professor e pedagogo o Estágio Supervisionado possui um papel de grande importância por promover no âmbito escolar vivencias diversificada. O relatório…

de pedagogia, iniciado no ano de dois mil e dez. Desde o primeiro período do curso a literatura infanto-juvenil foi-me apresentada na forma de contação de histórias pela professora Diane Valdez, que ministrava aulas na disciplina livros inf com a professora Elizabeth Landi da Faculdade de Letras, quando pude aprender um pouco das técnicas da contação. Após essa disciplina, no quarto e quinto períodos a professora Sôn escrita como experiência de Curso (TCC), vive Apesar das…