Histórico De Libras No Brasil

na modalidade presencial. Para este curso a distância, buscou-se garantir as condições mais próximas das desejáveis, anteriormente descritas. Cabe destacar que o cumprimento desta disciplina não elimina a importância de você realizar um curso de Libras presencial, no qual poderá interagir com o surdo e ter contato com a comunidade surda. Acredita-se que um estudo teórico acerca da língua de sinais deva partir de uma base teórica sobre a história da educação dos surdos e sobre a…

LIBRAS? Que língua é essa? A LÍNGUA DE SINAIS É UNIVERSAL? E A LÍNGUA DE SINAIS É ARTIFICIAL? Já se passou 40 anos que a LIBRAS foi reconhecida como língua e hoje ainda há a pergunta se a mesma é universal. Vejamos, a língua oral apesar de possuir o mesmo objetivo (o da comunicação) não é universal, cada país possui a sua. Como a língua de sinais não é diferente, cada país tem a sua, mas com um mesmo propósito: o de se comunicar através de sinais, assim concluímos que o propósito é…

Bruno Leonardo Elias Leão Libras Goiânia Dezembro/2012 Bruno Leonardo Elias Leão Libras Filosofia da Educação dos Surdos . Goiânia Dezembro/2012 APRESENTAÇÃO Esta trabalho visa mostrar as filosofias de educação dos surdos no processo histórico dos surdos no Brasil, Oralismo (1911), Comunicação Total (1970)…

da língua de sinais em cada país. No Brasil existem fatos históricos relevantes sobre a constituição do profissional intérprete de língua de sinais como, por exemplo: * Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. * Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela primeira vez, o intercâmbio entre alguns intérpretes do Brasil e a avaliação sobre a…

o ensino de química para surdos, através da linguagem de sinais, possui suas particularidades, devido ao fato da mesma não ter uma simbologia para a linguagem química, a qual foi construída em conjunto com os intérpretes, alunos e professores das LIBRAS e de química. A experiência de ensino de química para surdos revelou que os espaços de troca e aprendizagem, colaboraram para processos dialógicos, de respeito às diferenças e de construção de simbologias de sinais da linguagem química. …

SOARES ALVES 7711675187 VILMARA AGUILAR DOS SANTOS 7970715750 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) CURSOPEDAGOGIA MATÉRIA: LIBRAS TUTOR: MARIA DE LOURDES ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP SERTÃOZINHO-SP NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. CONTEXTO HISTÓRICO 04 1.1 Causas da deficiência auditiva 04 2 CULTURA SURDA 05 2.1 O que é cultura 05…

Resumo Este texto tem como objetivo discutir a inclusão da pessoa surda no espaço escolar a partir das especificidades que lhes são inerentes, tendo como foco as políticas públicas de educação inclusiva proposta no Brasil. Primeiramente, faremos uma breve retrospectiva do contexto sócio-histórico vivido pelos surdos. Posteriormente, discutiremos algumas questões emergentes que têm servido de barreiras, impedindo que a educação seja acessível, de qualidade e que a pessoa surda tenha uma…

E TECNOLOGIA – 2013.1 FICHAMENTO A IMPORTÂNCIA DAS LIBRAS NA COMUNIDADE ORAL-AUDITIVA COMO SEGUNDA LÍNGUA ANGICOS 12/06/2013 FICHAMENTO REFERÊNCIA REFERÊNCIA (S) | PEREIRA, Maria das Neves. A importância das LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua. Angicos_____2013. | RESUMO Este artigo tem como finalidade refletir sobre a Língua de Brasileira de Sinais, ou LIBRAS, principal língua usada pelos surdos brasileiros, abordando…

Elevador Lacerda Rosilda Cruz 26/09/2009 2 Comentários O Elevador Lacerda, localiza-se na cidade de Salvador, estado da Bahia, no Brasil. Um dos principais pontos turísticos e cartão postal da cidade, este equipamento urbano fica na Praça Cayru no bairro do Comércio próximo ao Mercado Modelo, e liga a Cidade Baixa à Cidade Alta. Foi construído na década de 20 pelo engenheiro Augusto Frederico de Lacerda, utilizando peças de aço importadas da Inglaterra. As obras foram iniciadas em 1869

A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua