História Infantis Feito Por Academica

Anterior a sua formação, o que a motivou a seguir no caminho da educação? Fiz o magistério, e percebi durante o curso que era exatamente essa carreira que gostaria de seguir. Tenho uma tia que é pedagoga, mas o que me fez mesmo seguir em frente foi ter feito o magistério e ter me apaixonado pela profissão. 1- Quais autores você estudou em sua formação? Explique. Durante o curso de pedagogia vi muito Piaget, Vygotsky, Skinner, Paulo Freire, Maria Montessori, sou apaixonada por Emília…

O conceito de literatura infantil é bastante discutido entre os estudiosos do assunto, vários autores. A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessante e, acima de tudo, estimular a criança. As obras literárias apresentam um significado educativo, ou seja,…

Instituto Oswaldo Cruz (FIOCRUZ, 2012). Apesar de ser considerada uma doença arcaica, a pediculose continua sendo um problema de saúde pública no Brasil, especialmente em locais com aglomerações populacionais, como exemplo as escolas de educação infantil. Ainda assim, não existem pesquisas suficientes que permitam a compreensão ampla de dados epidemiológicos da doença (GABANI et al., 2010). No início das aulas ocorrem muitos casos de pediculose, decorrente da maneira simples da…

CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL RIO BRANCO DO SUL 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil no Curso de Licenciatura em Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

Sócio-institucional Maceió 2011 SEBASTIÃO SANTOS MARINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: Caracterização Sócio-institucional Trabalho apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado I, da Universidade Norte do Paraná UNOPAR Orientadora Acadêmica: Anne Priscila Lira Leite Serafim Supervisora de Campo: Ana Lúcia Nogueira da Costa Maceió 2011 SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO........................................3 2 OBJETIVO INSTITUCIONAL.............................

Relatório tem por objetivo relatar as atividades e considerações do Estágio Curricular Supervisionado na Gestão da Educação Infantil, apresentado ao 5º semestre de Pedagogia, tendo como finalidade analisar e observar a realidade da escola a ser pesquisada, as atividades realizadas no decorrer do dia a dia na gestão escolar e os espaços de atuação do pedagogo, no Centro de Educação Infantil Pequeno Lar, no município de Modelo/SC. Através do estágio podemos fortalecer a relação teoria e…

A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Ana e Carol convido vocês a reinventar esse titulo numa linguagem mais floreada, criativa, com cara de educação infantil. O que acham? ITABERAÍ – GO 2014 CAROLINA APARECIDA CASTRO SOUZA ANA CLAUDIA SANTOS A FORMAÇÃO DA IDENDITADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Projeto de Intervenção com finalidade avaliativa a ser desenvolvido na Instituição campo de Educação Infantil, sob a supervisão da orientadora Wanessa Giovanuci

UNIVERSIDADE DE UBERABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES - MG 2012 MAGDA PROCÓPIO OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão da…

O USO DE HISTÓRIAS INFANTIS COMO CONTRIBUIDORAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autores Rafaela Lopes Magalhaes Aurora Joly Penna Mariotti 1. Introdução A definição do tema/título deste trabalho: “O uso de histórias infantis como contribuidoras no desenvolvimento da criança na Educação Infantil” surgiu a partir de minha experiência como professora de Educação Infantil ao contar histórias para crianças da faixa etária de 0 a 3 anos e estimular o manuseio de livros,…

docente, inserção em classe de educação infantil e ensino fundamenta em escola, apresentando ao curso de pedagógica da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL – EAD. Orientadora: Ana Cristina G. Pienta Fabiana da Silva Andriotti Mariani de Moura Soeli Esberce Siqueira PASSO FUNDO, NOVEMBRO 2011 INTRODUÇÃO. Ao efetuarmos a 1° observação da pesquisa e prática pedagógica, no 2° período, realizamos uma atividade de campo baseada observação, na educação infantil (EI) e no ensino…