História Infantis Feito Por Academica

O MAGISTERIO HISTORIA DO PASSADO E PRESENTE . “Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente” é o tema do projeto financiado pelo Programa Ensinar com Pesquisa, da Pró- Reitoria de Graduação. Em linhas gerais, o objetivo maior deste estudo é confrontar a memória do exercício do magistério no passado com as concepções do presente que avaliam o exercício dessa atividade atualmente. Para que esse confronto de concepções seja possível faz-se necessário ir ao

quando se desperta no discente o prazer de ler. E a contação de história tem sido utilizada pelos professores como estratégia para desenvolver nos alunos esse hábito, principalmente, na Educação Infantil. Por essa razão, não há importância que a criança não consiga fazer a leitura de um livro, pois o professor deve lê-lo para ela apresentando diversas possibilidades de referências de leitura para os discentes da Educação Infantil. Para tanto, é necessário familiarizar a criança…

LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA Karina Savedra da Silva1 Neste trabalho a principal proposta é avaliar alguns recontos selecionados do clássico Chapeuzinho Vermelho. A ideia de estudar esse conto de fadas em específico surge em observações de quão presente ele é na imaginação das crianças de hoje (até pelo número de edições diferentes existentes) e da quantidade de recontos encontrados da referida história. Para tanto, a pesquisa pretende mostrar a importância da…

apresentação Este trabalho tem por objetivo apresentar a minha história de vida, uma mulher que mesmo sem ninguém acreditar e seus sonhos, vêm buscando realizar. Este trabalho esta dividido em duas etapas: A História pessoal e familiar, aonde eu venho demonstrar ao leitor como foi a minha infância e adolescência sempre acreditando em realizar os meus sonhos. Venho mostrar

Análise funcional como estratégia para a tomada de decisão em psicoterapia infantil Functional analysis as a decision-making strategy in child psychotherapy Cynthia Borges de MOURA1 Renata GROSSI1 Patrícia HIRATA1 Resumo Este artigo apresenta a sistematização dos dados provenientes da condução de um processo psicoterapêutico infantil, a partir do modelo de análise funcional descritiva proposto por Sturmey, 1996. O trabalho apresenta a descrição do caso, a avaliação realizada,…

presentes no cotidiano; a Coexistência de forças no cotidiano de educação de crianças pequenas e Nos cenários os atores: no espaço de formação acadêmica o espaço da criança. As principais aprendizagens que advém dessa pesquisa consistem na consideração de que, para se pensar outra perspectiva de trabalho pedagógico junto à criança pequena, na educação infantil, precisamos investir em processos formativos em que os adultos se comprometam com a infância e sua educação. Isto envolve…

Tema: Atividades lúdicas: sua história, importância e aplicações. As contribuições de Froebel Friedrich Froebel (1782-1852) Reformador educacional de primeira grandeza, professor universitário, com experiência em trabalhos práticos, enfatizou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas e dirigidas. A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. “A…

CARTÃO DE VACINAÇÃO DIGITAL Teresina – PI, SET/2014 CARTÃO DE VACINAÇÃO DIGITAL Projeto de estudo feito por Alberto Cavalcante de Araújo, aluno da disciplina de TCC I do curso de Sistemas de Informação da FATEPI – Faculdade de Tecnologia de Piauí, sob a orientação do professor Valdomir Marques de Sousa. Teresina – PI, SET/2014 1 JUSTIFICATIVA Esse trabalho é importante pra mim, porque há algum tempo, tenho

Pedagogia ANGELA MARIA DA SILVA RA 420412 RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE-MS 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE POLO AERO RANCHO Curso de Pedagogia ANGELA MARIA DA SILVA RA 420412 RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado – Docência em Educação Infantil, do Curso de Pedagogia, em cumprimento às exigências de avaliação, sob…

Planejamento Pedagógico na Educação Infantil O planejamento pedagógico na educação infantil é apresentado na atual legislação brasileira como a primeira etapa da educação básica, onde a prática pedagógica deve favorecer a construção do conhecimento das crianças de 0 a 6 anos de idade. O Planejamento frente as Diferentes Pedagogia - parte 1 de 4 O estudo das diferentes pedagogias constata a existência de um conjunto de influências teórico-metodológicas que permeiam a construção das…