História E Cultura Afro Brasileira Na Educação

 As Representações da Cultura Afro- brasileiro na práxis educativa INTRODUÇÃO No que se refere às questões raciais e às questões de desigualdade a que estão submetidos pretos e pardos no Brasil, ainda é fundamental afirmarmos uma identidade negra. Temos, assim, entre outros, o grande desafio de ter que transitar entre as capturas em torno dos espaços cristalizados e a processualidade e multiplicidade em torno das diferenças, em decorrência disto temos por finalidade, inserir…

CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MEMORIA: FONTES DE PESQUISA PARA AS CULTURAS E HISTORIAS AFRO E AFROBRASILEIRA. Hildete Santos Pita Costa Bibliotecária do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – UNEB Pesquisadora do NGEALC- Núcleo de Estudos Africanos e Afro-brasileiros em Línguas e Culturas E-mail: hyldete@gmail.com Se a história é a reconstrução incompleta do que “não é mais”, a memória é um fenômeno sempre atual, enraizado num gesto, num perfume, num som. (Profa.…

O estudo da diversidade cultural e suas implicações no ensino de História, relacionando Teoria e Prática, são os objetivos deste artigo. A edição da Lei 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural. A instituição Escola ainda não aprendeu a…

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA POLO JACAREÍ (SP) 1º SEMESTRE ADRIANO LAUREANO DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PROFESSOR-TUTOR EAD CAMILA ANDRIOTTI JACAREÍ/SP 2014 INTRODUÇÃO Elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos do Desafio Profissional. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização para

Federal 10.639 de 09 de janeiro de 2003, que altera a lei Federal 9394 de 20 de dezembro de 1996 - Lei de diretrizes e Bases da educação nacional (LDB), determinando a inclusão no currículo oficial da rede de educação a obligatoriedade do tema "cultura Afro-brasileira e história" e outras medidas. (BRASIL, 2003). A referida lei que representa um quadro na luta por uma educação anti racista no Brasil, adiciona dois itens para o texto da LDB: artigo 26 A e 79 B, reproduzida a seguir:…

ABORDAGENS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - LEI 11.645/08 - POSSIBILIDADES E ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT ENFOQUES DE AFRO-BRASILEÑA CULTURA PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN - LEY 11.645/08 - OPORTUNIDADES Y OBSTÁCULOS EN UNA ESCUELA ESTADO DE JUÍNA-MT Rosane da Silva Santana¹ Ivanete Ines Parzianello Carvalho² RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo investigar a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar, enfatizando as diversidades culturais

Cultura Afro-brasileira e o Ensino de Arte nas Séries Iniciais da Escola Municipal Harpa de Davi: Resistência e Ausência na escola Enilzete Silva de Morais1 Heliana da Costa Santos2 Nelzely Chagas Damasceno 3 Bruno Marcelo de Souza Costa4 Universidade Federal do Amapá Resumo: Este artigo tem como principal objetivo socializar os resultados finais da pesquisa realizada por meio do curso de Licenciatura plena em Artes Visuais da Universidade Federal do AmapáUNIFAP. O artigo tem…

COLÉGIO ESTADUAL MÁRIO ZACARELLI – EFM DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA – ENSINO MÉDIO 1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Ao longo da história a Educação Física sofreu mudanças e transformações conforme, a política de cada época, até chegar na atual concepção que é, sobretudo, resultado de ampla participação da comunidade acadêmica e escolar. A Educação Física como componente curricular pretende articular e refletir sobre as necessidades atuais de ensino, buscando superar a visão fragmentada

LEI 10.639 – DE JANEIRO DE 2003 O compromisso em promover a igualdade racial inclui a implementação da Lei 10639/03, que representa uma possibilidade de avanço para ressignificar a História da África e da cultura Afro-brasileira; bem como atenção por parte dos professores aos materiais didáticos utilizados para ministrar suas aulas, tomando cuidado com textos e ilustrações que possam reforçar o racismo e quando por ventura parecerem denunciar aos órgãos competentes. Valorizar os conteúdos

Projeto de Ensino de História........................................................04 2- Desenvolvimento...........................................................................05 3- Referência.....................................................................................11 CRUZ, Genislson Reis da . A Influencia da Cultura Africana no Municipio de Jacobina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso Superior emLicenciatura em História –…