Gin Sio Abril Provas

GINÁSIO MUNICIPAL PROFESSOR: HÉLIO DOS SANTOS ABRIL/2013 DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 7º “A” ALUNO( A) ................................................................................ Nº .............. 1) O Brasil, devido sua localização e grande extensão territorial, abriga diversos tipos de cobertura vegetal, sendo que cada Região brasileira apresenta um bioma predominante. Nesse sentido, relacione o estado ou região ao tipo de vegetação predominante. 2) Localizado principalmente na Região Centro-Oeste, esse bioma é caracterizado pela presença de pequenos arbustos e árvores retorcidas, com cascas grossas e folhas recobertas de pelos. Solo deficiente em nutrientes e com alta concentração de alumínio. Marque a alternativa que corresponde ao bioma que apresenta as características descritas. a) Mangue b) Caatinga c) Campos d) Cerrado e)Mata de araucária 3) Vegetação típica de regiões costeiras, sendo uma área de encontro das águas do mar com as águas doces dos rios. A principal espécie encontrada nesse bioma é o caranguejo. Essas características são do: a) Cerrado b) Mata de Cocais c) Mangue d) Caatinga e) Pantanal 4) Relacione os números, que indicam os biomas, com as suas respectivas PAISAGENS. 1 – Cerrado 2 – Caatinga 3 – Mangue 4 –Floresta Amazônica 5 – Mata de Araucária ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) MARQUE A SEQUENCIA CORRETA: a- 1 - 2 – 3 - 4 – 5 d- 2- 4 - 5 – 1- 3 b- 5 – 4 – 3 – 2 - 1 c- 2 – 3 - 4 – 1 -…

Maria Carolina Graciano Sugahara Geografia (integral) – 05/08/2015 1 - Aponte e comente as principais características da geografia clássica quanto ao objeto de estudo, seus conceitos basilares e metodologia de investigação. A concepção de Kant coloca a Geografia como uma ciência de síntese (trabalha com coisas das demais ciências), descritiva (enumera os fenômenos em questão) e que visa abranger uma visão de conjunto da terra. Outros autores vão definir a…

tanto em modificações de procedimentos quanto em alterações metodológicas e conceituais. Atendendo a essas novas informações foi criado este projeto que tem caráter multidisciplinar e interdisciplinar e irá abordar assuntos relevantes ao planejamento e execução das aulas e ainda a forma de avaliar os alunos matriculados nas turmas de Distorção Idade Série. A respeito do planejamento das aulas o grupo de professores das turmas de DIS independente de estar ou não matriculado no curso…

Nº. TURMA: _____. DATA: ___/___/___. DISCIPLINA: Geografia. PROFª. Irene. VALOR: 8,0. NOTA:______. TRABALHO AVALIATIVO 1. Como sistema socioeconômico, o capitalismo apresenta várias características básicas. Qual das seguintes alternativas não é uma delas? a) A produção é voltada ao mercado b) Economia monetária c) Gerenciamento público da produção e dos serviços d) A importância do sistema financeiro e) Nenhuma das anteriores - todas as…

CHAVES JOSÉ ANTONIO VASCONCELOS CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia CURITIBA, 2008 1 DEDICATÓRIAS À querida mãe Osnilda por acreditar que sempre há esperanças, mesmo nos momentos mais difíceis. E aos dois grandes amores de minha vida, meu filho Gabriel e meu sobrinho João Pedro. Edilson Aparecido Chaves A “dona” Rachel, que me trouxe ao mundo e que sempre me amou de modo…

na lista telefônica) * Percorrer o circuito para perceber a paisagem e que o registro do que está sentindo. * Proposta de mapas mentais (imagem mental do lugar) * Desafio: transformar as percepções em símbolos e, posteriormente, legendas. * O aluno levará a planta para marcar as observações no trajeto. * 1ª série: trabalhar referenciais espaciais com os quais a criança se identifica no trajeto escola-casa. Explorar lateralidade. Território:…

522161 – 01/2010 ATIVIDADE APLICADA À PRÁTICA – METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA ITARARÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JACQUELINE NOGUEIRA FRANCO ALMEIDA – 520763 – 01/2010 RAQUEL APARECIDA GARCIA SIMÕES – 521437 – 01/2010 SARITA CRISTIANE FERNANDES FABRI – 522161 – 01/2010 ATIVIDADE APLICADA À PRÁTICA - METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA Atividades aplicadas à Prática à disciplina Metodologia do Ensino de Geografia …

uma globalização, porque houve um rompimento das barreiras do tempo e espaço, por exemplo, nas formas de comunicação, onde é possível a interação entre pessoas de diferentes países 2)As três ondas proposta por Alvin Tofler(1995) e apresentadas pela autora no livro texto dizem a respeito a quais tipos de alterações na vida cotidiana do seres humanos ? Resposta : 1 onda na sociedade agrícola, grupos humanos que vivem isolados de outro grupos e produzem para o consumo. As famílias…

Resolva os exercícios a seguir e entregue-os, em seu polo, para o tutor presencial da disciplina. A data limite para entrega do exercício é dia 28/02/2013 1- “Quando falamos em mapas, imediatamente os associamos à Geografia. É um aspecto eminentemente cultural. Os mapas, portanto, representariam a Geografia, o que é geográfico (...) A geografia sempre foi confundida com os mapas. Na verdade, fazer Geografia era fazer mapas”. (MARTINELLI, 2006) Explique a diferença entre a ciência…

EXERCÍCIOS EXTRAS – GEOGRAFIA – 3º Colegial Prof.: GABRIEL AUGUSTUS QUESTÕES DISCURSIVAS 01. (UEL) Às 16h30 em Pequim (capital da China), localizada nas coordenadas 39°50’N e 116°20’E, em uma reunião de empresários, foi tomada a decisão de instalar uma filial de uma indústria em Londrina (Paraná), que tem como coordenadas 23°18’S e 51°10’W. Duas horas após o término da reunião, a decisão foi comunicada para o representante da indústria em Londrina. A que horas, em Londrina, o…