História Da Infância E Politicas Nacionais

Ourém, e foi viver Na Angola aos três anos com os pais. Cidadão angolano pela sua participação no movimento de libertação nacional escolheu o nome de Luandino como homenagem a Luanda e contribuiu para o nascimento da República Popular de Angola. Fez os estudos primários e o Liceu em Luanda, tornando-se depois gerente comercial para garantir o sustento. Acusado de ligações políticas com o movimento Popular de Libertação de Angola (MPLA) foi preso em 1959 pela PIDE (Polícia Internacional…

A CRIANÇA E O ADOLESCENTE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS !"#$%&&'( Introdução A proteção da criança e do adolescente e de seus direitos no Brasil é fato recente, com afirmações somente a partir da Constituição Federal de 05 de outubro de 1988. Antes dela, iniciativas caritativas, filantrópicas, correcionais-repressivas, assistencialistas e paternalistas de atendimento ou acolhimento dos ‘menores’, mais podem ser conhecidas como registros de uma história de desproteção1. A…

às propostas da LDB que considera a essa uma etapa relevante na medida em que proporciona a criança desenvolver-se integralmente em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. No artigo há uma divisão em três capítulos a saber: A infância e a educação infantil; As fases do desenvolvimento da criança; e Educação Infantil: um espaço educativo. Alem dos autores do artigo, outras fontes fundamentais se encontram, tais como Áries (1981), Freud (1973), Piaget (1974), Antunes…

espaço cerceado pelo poder público, seja para apresentar suas idéias, seja para conseguir espaço na cultura, política e educação. Do mesmo modo, o tratamento para com o indivíduo considerado menor, e que praticasse algum fato definido como crime, foi passando por várias transformações desde o Brasil Império até a atual República democrática. BRASIL IMPÉRIO As primeiras leis destinadas à infância e juventude no início do século XIX, tratavam apenas dos casos de crianças órfãs e…

A construção histórico-filosófica do conceito de infância Jacareí – São Paulo 2011 Introdução Neste artigo, abordaremos os diversos modos de concepção da infância, seus diversos rostos e seu desenvolvimento. A participação ativa da criança na vida social e convivência com sua família, trazendo sempre à tona a história da infância em vários lugares e tempos diferentes, como também veremos o que diz respeito à história da educação nos diversos espaços educativos…

orfanatos, escolas profissionalizantes e escolas correcionais (para menores infratores). No ano de 1927 foram criadas as primeiras leis que regulamentavam políticas governamentais a favor das crianças – o chamado Código de Menores. No ano de 1990 foi criado pelo governo brasileiro o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que regulamenta políticas em favor da criança e do adolescente e institui seus direitos e deveres. Mas a situação das crianças abandonadas no Brasil ainda está…

EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA: O PAPEL DO PROFESSOR Andréa Almeida (Nome completo) (andreaalmeid@yahoo.com.br) Bruna de Souza Gomes (bruna.desouza@hotmail.com.br) Iara Miranda (iara_sandrojunior@hotmail.com) Josenaide Isabel (darckbells@gmail.com) Profª Maria Aparecida dos Santos Ferreira (maria.santos@ifrn.br) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN RESUMO O presente artigo analisa a educação infantil como etapa da…

Jaqueline dos Santos Resumo Adolescentes em conflito com a lei e em cumprimento de medidas sócio educativas de internação A infância durante os períodos Colonial-Imperial Categorias filantrópicas, as quais se constituíram nessa sociedade desde o Período Colonial, segundo Simões (2008) no território do Brasil a Igreja Católica A criança e o adolescente no Brasil sempre foram objeto de intervenção das em suas missões criou verdadeiros exércitos dos chamados “meninos da terra”, que ficavam

PROPOSTA DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A CIDADE DE SÃO PAULO 2013 - 2016 CONTEXTO HISTÓRICO Considerar as conquistas da Educação Infantil a partir da Constituição de 1988, como um marco na Educação Infantil, pois dá à criança desde o nascimento o status de um ator social enquanto cidadão, sujeito de direitos; Evidenciar os avanços conquistados nas décadas de 90 e 2000 até os dias de hoje, salientando como eles repercutiram na Rede Municipal de Educação de…

para a historia. Walter Benjamim RESUMO Este trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo mostrar a trajetória da Educação Infantil e a luta pelo reconhecimento dos direitos das crianças brasileiras de 0 a 6 anos de idade. Tendo como base em formação e pesquisas ,teóricas e metodológicas sintetiza a trajetória e os resultados da pesquisa,que foram detalhados em cada em cada capitulo, apresentando a situação da Educação Infantil no Brasil, junto a institucionalização da…