História Da Educação Um Breve Panorama Histórico

Laging. 2.DESENVOLVIMENTO A Educação Física e sua prática são consideradas pela LDBEN 9394/96 como componente curricular da educação básica. A partir de 1980, o Brasil foi marcado por um processo de abertura política, que influenciou diretamente o campo da Educação Física, gerando um momento de discussão e reflexão a respeito da legitimidade e importância dessa disciplina nas escolas. O modelo mecanicista acarretou o surgimento das Abordagens Pedagógicas da Educação Física…

apresentada à disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Amambai como requisito para obtenção do título de Pedagoga sob orientação: Professor Mestre Sérgio Périus. AMAMBAI 2011 TERMO DE APROVAÇÃO VALÉRIA VERMOLLE LÁZARO SPRICIGO NAURA JANE LOPES PACHECO A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia aprovada, como requisito final para obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil e Anos…

que analisavam os acontecimentos com visão elitizada, é um dos principais objetivos deste estudo. A partir de 1990, a historiografia sociocultural, que evoluía na Europa desponta como linha interpretativa no Brasil. Essa nova ideologia, mescla de história e antropologia, resulta em uma nova interpretação dos fatos ocorridos em 1904. Para analisar o que foi a eclosão da chamada Revolta da Vacina de 1904, na então capital federal, o Rio de Janeiro, é importante entender onde ela estava…

O TOMBAMENTO COMO INSTRUMENTO DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL THE REGISTRATION AS A WAY OF PRESERVATION OF THE HISTORICAL AND CULTURAL PATRIMONY MARCELLA CARNEIRO HOLANDA RESUMO O presente trabalho acadêmico aborda o instituto do tombamento como instrumento de preservação do patrimônio histórico e cultural, enfatizando seus aspectos jurídicos mais importantes. Inicia-se com um breve relato histórico, contextualizando o que seria verdadeiramente o valor de um patrimônio. Em

debate acerca do conceito de História produzido pelos livros didáticos, entre 2001 e 2005 LIVRO DIDÁTICO E HISTORIOGRAFIA: Um debate acerca do conceito de História produzido pelos livros didáticos, entre 2001 e 2005. Luiz Carlos Bento1 Resumo Este trabalho tem por objetivo inicial analisar o conhecimento histórico produzido e transmitido através dos livros didáticos de história, buscando perceber o distanciamento que existe entre os livros didáticos de história em relação à…

Universidade Federal de Sergipe Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de História Disciplina: Tópicos Especiais em História do Brasil Profa. Msc. Luciana Varejão Aluno: João Paulo Carneiro Tito Trabalhadores e Sindicatos, no início da década de 1960, em Sergipe Trabalhadores e Sindicatos, no início da década de 1960, em Sergipe Este artigo tem o intuito de mostrar, através do jornal a Gazeta de Sergipe, o papel das várias categorias…

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: QUANDO A DIDÁTICA FAZ A DIFERENÇA O presente painel compreende estudos desenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa interinstitucional Núcleo de Estudos-Tempos, Espaços e Educação Integral, vinculado oficialmente ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Como um de seus objetivos, este grupo busca aprofundar suas reflexões acerca das temáticas da educação integral e tempo integral, por…

1. Introdução As reflexões propostas ao longo das páginas que se seguem são frutos de um trabalho de pesquisa ancorado na valorização da cultura dos mestres artesãos navais da cidade de Valença e na possibilidade de criação de vínculos com a educação matemática, tendo como pano de fundo a exclusão e o desprivilegio de um grupo de trabalhadores historicamente esquecido e/ou marginalizado nas práticas escolares. A pesquisa se desenvolveu nos meses de janeiro e fevereiro de 2011, no…

INTRODUÇÃO Em breve analise histórica referente à legislação educacional brasileira, a expansão do ensino a distancia, com grande foco do governo federal, partiu da primeira Constituição Republicana sancionada em 1891 e na própria Constituição Federal de 1988, mostrando a relevância do Governo Federal com a regulamentação e normatização do ensino no Brasil. Um grande debate foi lançado a partir da Constituição Federal em 1988 ate 1996, sendo elaborada o Lei Diretrizes e Bases da…

A CONCEPÇÃO HISTÓRICA DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL. Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR – Univers idade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social ll. Profs. Clarice da luz kernkamp;Paulo Sérgio Aragão; Sérgio Goes. Olho D’água das Flores 2015 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO........................................................................................