História Conceitual

Mapas Conceituais • Mapas conceituais é uma espécie de organograma de idéias e conceitos, compostos por um conjunto de substantivos inter-relacionados e conectados por frases ou verbos de ligação. • Registro e representação do conhecimento. • Representações gráficas do conhecimento, compreendendo conceitos e relações entre eles. • Ligações entre conceitos podem ser nomeadas. • Hierarquia: do geral para o específico. • Utilizados na área de educação e em ferramentas de apoio ao ensino. Mapas

Arte conceptual A Arte conceptual (ou arte conceitual), define-se como o movimento artístico que defende a superioridade das idéias veiculadas pela obra de arte, deixando os meios usados para a criar em lugar secundário. O artista Sol LeWitt, em 1967, definiu-a como:1 Em arte conceptual, a ideia ou conceito é o aspecto mais importante da obra. Significa que todo o planejamento e decisões são tomadas antecipadamente, sendo a execução um assunto secundário. A ideia torna-se na máquina que origina

DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS – CÂMPUS INCONFIDENTES VALQUIRIA ROSÁRIA PERES BONAMICHE NEXOS CONCEITUAIS DE NÚMEROS RACIONAIS Me. João Paulo Rezende Inconfidentes-MG 2015 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Orientanda: Valquíria Rosária Peres Bonamiche Orientador: Me. João Paulo Rezende Área Temática: Educação Matemática Tema: Nexos Conceituais de Números Racionais 2 – APRESENTAÇÃO O ensino da matemática atual vem sofrendo grandes transformações com o…

História dos Conceitos: fundamento teórico-metodológico para construção da historiografia Leonardo Venicius Parreira Proto* Resumo: O presente texto visa debater o campo teórico da história a partir de uma abordagem teórico-metodológica. Essa abordagem, denominada como história dos conceitos tem na academia alemã um forte referencial e nos trabalhos do historiador Reinhart Koselleck uma intensa pesquisa e fundamentação, reconhecido como um dos pilares para os estudos contemporâneos de…

Estimular a criatividade, a imaginação e a fantasia;  Exteriorizar emoções e sentimentos;  Expressar idéias e opiniões com espontaneidade;  Incentivar o trabalho coletivo;  Ampliar e explorar o vocabulário; CONTEÚDOS CONCEITUAIS  Descobrir e distinguir diferenças e características dos brinquedos e brincadeiras e suas especificidades;  Estabelecer relação entre os brinquedos e as brincadeiras em nosso meio social;  Identificar o que usamos na…

ARTE E MODA CONCEITUAL: UMA REFLEXÃO EPISTIMOLÓGICA José Mário Martinez Ruiz* RESUMO: Esse texto tem por objetivo fazer conexões possíveis entre arte e moda conceitual, bem como questionar se existe uma relação entre essas formas de linguagem e qual é o propósito das coleções conceituais. Para isso, utilizaremos a literatura especializada como arcabouço teórico para análise de três estilistas Alexander McQueen, Alexandre Herchcovitch e Jum Nakao. PALAVRAS-CHAVE: Arte…

a vida que é possível realizar inúmeras atividades, no qual se descobre várias maneiras de utilizá-la no seu dia a dia. Os conteúdos a serem trabalhados nesse contexto interdisciplinar serão os seguintes: Ciências e saúde, matemática, história e geografia. Essas disciplinas possuem o seu bloco de conteúdos específicos, porém eles conseguem interligarem entre si por meio da interdisciplinaridade. O tema: A água no cotidiano será de grande importância para essas disciplinas por…

BIBLIOGRÁFICA­­­­­­­­__________________________________________11 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à Tipologia de conteúdos apresentada por Antoni Zabala (1998), mais concretamente aos quatro tipos de conteúdos que se articulam na aprendizagem: factuais, conceituais e de princípio, procedimentais e atitudinais. Na tipologia apresentada por Zabala, os conteúdos de ensino devem ser trabalhados de uma forma não tradicional, hieráqruica, mas sim de forma que produza…

Augusto da Silva Pontes Neto. Tese (Doutorado em Educação) − Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho, (Campus de Marília), Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008. Inclui bibliografia. 1. História – Estudo e ensino – Teses. 2. Descobrimento do Brasil – História – Teses. 3. História – Ensino Médio – Teses. I. Pontes Neto, José Augusto da Silva. II. Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”. 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO”…

6º ANO SOCIEDADE 1º Bimestre (Hist / E Rel / Geo) HISTÓRIA CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS O homem em sociedade: vida social e dependência. Regras sociais e valores. História, instrumento de mudança: A História e o tempo. A contagem do tempo. Os nossos antepassados. As teorias de povoamento. O homo sapiens povoou o mundo. As armas, magia e arte na luta pela sobrevivência. O homem:coletor/caçador/agricultor/criador. Da aldeia à tribo. Metais, riqueza e…