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- FFLCH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA FLH0119- A Revolução Russa: História e Historiografia Código: FLH 0119 (Programa sujeito à revisão) 1o. semestre de 2013 – Noturno: 2ª. feira Professor Sean Purdy I. OBJETIVOS Essa disciplina visa explorar as principais causas, natureza e consequências da Revolução Russa de 1917 bem como vários importantes debates historiográficos sobre a Revolução. Além de uma detalhada investigação dos eventos e desenvolvimentos do próprio período revolucionário – da Revolução de Fevereiro de 1917 até a consolidação de sistema stalinista nos meados da década de 1920 – a primeira parte da disciplina introduzirá aos alunos a natureza do sistema político e econômico czarista, a Revolução de 1905, a formação e trajetória dos vários movimentos e partidos revolucionários e a importância do contexto da Primeira Guerra Mundial. Cada aula consistirá de uma aula expositiva seguida por discussão de fontes primárias e secundárias (os escritos clássicos de políticos revolucionários e fontes visuais sobre a Revolução). A segunda parte da disciplina explorará vários debates historiográficos sobre a Revolução, inclusive as causas da revolução, o papel do partido bolchevique, o papel do individuo e das massas na história, a Guerra Civil, o terror vermelho e a questão das continuidades e descontinuidades do período leninista e stalinista. II. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I – História da Revolução Russa 1 – O czarismo e os seus descontentamentos 2 – A Revolução de 1905: o…

Comunismo: História de uma ilusão parte 1 Quem era Lenine? Vladimir Iliich Ulyanov, mais conhecido por Lenine, nasceu em 1870 em Simbirsk, foi um revolucionário e chefe de Estado russo, responsável em grande parte pela execução da Revolução Russa de 1917, morrendo em Gorki a 21 de janeiro de 1924. A sua mãe, Maria Alexandrovna Ulyanova, era professora e o seu pai, Ilya Ulyanov Nikolayevich, era um alto funcionário do governo russo. Revelando talento e inteligência como aluno, Lenine…

Há 90 nos, estourava na Rússia a primeira revolução comunista vitoriosa da história. Operários, camponesese soldados pegavam em armas para aniquilar a burguesia. E viravam protagonistas do acontecimento mais importante do século 20 Era 24 de outubro de 1917. Quase desmaiando de cansaço, dois homens relaxavam um pouco, deitados no chão de uma sala escura em um edifício de Petrogrado, atual São Petersburgo. O mais novo, um judeu ucraniano de 38 anos, cultivava uma farta cabeleira…

REVOLUÇÃO DOS BICHOS George Orwell GEORGE ORWELL (1903-1950) • Pseudônimo de Eric Arthur Blair • Jornalista, ensaísta e romancista • Nasceu em Motihari, Índia • Descrições concisas, desprezo por qualquer tipo de autoridade, crítica social O LIVRO • Publicado em 1945, logo após a Segunda Guerra Mundial. • História de animais que se rebelam contra a dominação do homem na fazenda Granja do Solar. • É uma das primeiras críticas ao regime soviético. • Trata-se de uma fábula. UM…

sociedade rumo à igualdade plena, em que o poder estaria nas mãos de uma burocracia e os trabalhadores seriam dirigentes, além do Estado deixar de existir. Esse projeto seria uma forma de transição para a etapa final da igualdade social e passagem do poder para os trabalhadores, o comunismo. 2.Desenvolvimento O socialismo originou-se da classe intelectual e dos movimentos políticos da classe trabalhadora, e as principais causas de sua existência foram a crítica aos efeitos da…

Relações Dialógicas: Da Revolução Russa e de Orwel, aos Engenheiros do Hawaii. Valdemar Ricardo Pereira, Especialista Educação Ambiental. Resumo Dentre os principais fatos e revoluções ocorridos desde os primórdios da história humana, quem sabe todos não tiveram tanta repercussão e sentido de concretude, quanto os originados a partir dos pensamentos do Filósofo e Economista alemão karl Max, no final do século XIX. Deram origem a uma nova forma da sociedade entender sua historicidade e…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Disciplina: (40844) HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - SEMIPRESENCIAL 3505P - 4N 60 H/A 1º SEMESTRE DE 2012 Professor(a): EMENTA: (0040053) GABRIEL GRABOWSKI Estuda a história da educação no mundo ocidental, tendo como recortes principais o Brasil e o sócio-política-cultural com as propostas educacionais; discute a educação nacional como reflexo da posição…

Introdução Nesta obra temos como objetivo a exploração de dois momentos da história compreendidos no século XVIII e XIX que foram o período napoleônico e o Congresso de Viena. Acontecimentos que afetaram diretamente os rumos políticos da Europa e da França na época. Na Primeira fase desta obra, abordaremos o período em que Napoleão Bonaparte manteve-se à frente no poder francês, incluindo todos os seu governos e as principais realizações pela qual foi responsável. No entanto, no…

Projeto Uma mão lava a outra HISTÓRIA: Da Revolução de 1930 ao Fim do Estado Novo Leandro Felipe, Amanda Palmijiano, Francis Willians e Marynara Vasconcelos A Revolução de 30 • Importante marco na história brasileira: Fim da “política do café com leite”; • Início: Desentendimento entre os maiores expoentes econômicos da época – SP e MG; • São Paulo: candidatura de Júlio Prestes (Partido Revolucionário Paulista) x Minas Gerais: candidatura de Getúlio Vargas (Aliança Liberal);…

168, Paulo Freire cita Karl Marx e um tal bispo Franic Split. O bispo afirma que "toda compra ou venda de trabalho é uma espécie de escravidão". E Marx escreve que "a luta de classes conduz à ditadura do proletariado"... Há um sistema econômico viável em que não exista compra e venda de trabalho? Se toda compra e venda de trabalho é escravidão, então os trabalhadores de países desenvolvidos, que recebem bons salários, são tão "escravos" quanto os miseráveis dos países atrasados? E a…