História Conceitual

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 5º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os…

movimentos infinito do pensamento); 1.2 os conceitos são: traços intensivos, movimentos finitos, dimensões absolutas, intenções; A filosofia começa com a criação de conceitos, o plano da imanência e pré- filosófico; 57 1.1 a intuição é concepção pré- conceitual; 1.2 filosofia é ao mesmo tempo criação de conceito e instauração do plano;58 A filosofia tende a substituir a genealogia por uma geologia; 61 1.1 as duas faces: matéria (physis) ao ser, imagem ao pensamento (Noûs); A…

movimentos infinito do pensamento); 1.2 os conceitos são: traços intensivos, movimentos finitos, dimensões absolutas, intenções; A filosofia começa com a criação de conceitos, o plano da imanência e pré- filosófico; 57 1.1 a intuição é concepção pré- conceitual; 1.2 filosofia é ao mesmo tempo criação de conceito e instauração do plano;58 A filosofia tende a substituir a genealogia por uma geologia; 61 1.1 as duas faces: matéria (physis) ao ser, imagem ao pensamento (Noûs); A…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 4º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer Gêneros Discursivos: • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; convites; cartas; debates e relatos; • Conhecer indicações de manuseio do dicionário; • Identificar os encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a…

SESCSP Santo André. Douglas dos Santos Rosário Matos Ricardo Galvão Silva Instrutor de Atividades Físicas SESCSP- Santo André Cultura pode significar toda produção humana. Desde suas origens o ser humano produziu cultura. A história da humanidade é uma história de cultura, à medida que tudo que o ser humano faz está introduzido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. A cultura é polissêmica, ou seja, tem vários sentidos possíveis, por isso procuraremos…

das mentalidades. Não foram pouco os historiadores que, nos últimos anos, tentaram definir ou delimitar o campo teórico e metodológico da história das mentalidades. Numa avaliação de conjunto, e sem querer desmerecer os que enfrentaram essa questão, é preciso reconhecer que quase todo esbarraram em imprecisões e ambiguidades que, de certo modo, marcaram a história das mentalidade e contribuíram muito para o desgaste da própria noção, fortalecendo seus crítico e adversários. Em primeiro…

Pontos para o concurso de ensino de história UEG Didática e Metodologia do Ensino de História 1. Construções Conceituais e temporalidades no ensino de História. 2. Livro didático: objeto material da cultura escolar e fonte de pesquisa histórica. 3. O ensino de História da África, educação e diversidade étnico-racial. 4. As diferentes fontes e linguagens no ensino de História. 5. O Ensino de História e a didática da História. 6. A formação do professor de história e o cotidiano em…

importância do estudo da História da Psicologia para a formação profissional? A história da psicologia é a história do pensamento sobre a consciência, o inconsciente, e o comportamento humano. Temos, então, uma preocupação com os determinantes da racionalidade, da irracionalidade e da ação. A principal preocupação é verificar quais são os argumentos que justificaram e justificam posições psicológicas em diferentes épocas, e identificar as bases históricas e conceituais destes…

institucionalização regido por regras rígidas, bem como por curadorias diretamente relacionadas aos desenvolvimentos recentes da arte e à chamada produção da arte conceitual, que exige uma nova forma de aproximação dos fatos, dos saberes e dos fazeres artísticos. Palavras-chave: Arte Contemporânea – Sistema das Artes – Museus de Arte Contemporânea – História Interartes. 1 Introdução: elementos precursores para e da arte contemporânea O período romântico – primeira metade do XIX…

para uma coisa e outra, e alguns aspectos da própria criação, para entender a relação, ou não, entre uma coisa e outra. A arte é um fenômeno cultural, e podemos defini-la como uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua cultura e sua história através de valores estéticos de várias formas, como a pintura, a fotografia, a dança, o cinema, a música, a arquitetura, a escultura; como uma atividade que supõe a criação de sensações ou de sentimentos, dando um significado único para…