Historico Escolar

Recife, novembro de 2011. 1.1 O PROBLEMA DA NÃO-INFORMATIZAÇÃO Nos tempos de hoje, é difícil conceber a idéia de que processos administrativos bem simples, dentro de uma secretaria escolar, como: a matrícula de um aluno, a emissão de uma declaração escolar, a emissão de um histórico do aluno, um relatório, e etc.; ainda ser feito de forma primitiva, ou seja, totalmente manual, consultando caixas empoeiradas cheias de documentos velhos e preenchendo formulários reproduzidos até ficarem

Teorias da Educação e Processos Pedagógicos A investigação recente no ambito da concepção histórico-cultural e da pesquisa cultural para a renovação do campo investigativo e prático da didática. O projeto visa ampliar e aprofundar contribuições da conceção histórico-cultural de educação e da pesquisa cultural, especialmente das investigações mais recentes, para a didática e as didáticas específicas na perspectiva da educação crítica e das formas de desenvolvimento das competencias…

candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino, para o ano de 2015, RESOLVE: Art. 1º Os candidatos à designação para função pública nas escolas estaduais e para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar nas Superintendências Regionais de Ensino – SRE deverão efetuar inscrição pela Internet, no sítio eletrônico www.educacao.mg.gov.br. § 1º O disposto no caput não se aplica aos candidatos à designação para atuar nas seguintes unidades,…

MATERIALISMO HÍSTÓRICO-DIALÉTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA MATERIALISMO DIALÉCTICO HÍSTÓRICO: CONTRIBUCIONES A LA TEORÍA CULTURAL HISTÓRICO Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA HISTÓRICA DIALECTIC HISTORICAL MATERIALISM : CONTRIBUTIONS TO THE CULTURALHISTORICAL THEORY AND THE CRITICAL-HISTORICAL PEDAGOGY João Junior Bonfim Joia Pereira1 Fatima Aparecida de Souza Francioli2 Resumo: Este texto apresenta um estudo da pedagogia…

Pedagogia do Oprimido, Pedagogia Histórico-Crítica: aproximações necessárias1 Leonardo Dirceu de Azambuja - UNIJUÍ Resumo: Construir a ruptura das práticas escolares conteudistas pelo desenvolvimento de um currículo escolar integrado e interdisciplinar é um desafio atual. Os processos didáticos fundamentados na Pedagogia do Oprimido (Freire) e/ou na Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani) são possibilidades correntes nessa construção. Este texto não só apresenta estas proposições…

categoria Obs.: Deve constar a cópia do verso e está atualizado. * Certificado de Isenção Obs.: Não é necessário carimbo de atualização. * Certificado de Dispensa Pelo Serviço Alternativo ANEXO 4 - Serviço Militar - lei 4375, de 17/08/1964 HISTÓRICO ESCOLAR - ENSINO MÉDIO Cópia LEGÍVEL, sem RASURAS e AUTENTICADA A) Assinaturas: Constar do (a) Diretor (a) e do (a) Secretário (a), ambas acompanhadas do número de registro. No caso do (a) Diretor (a) poderá constar apenas a data…

fornecida pela escola de origem. Em julho, ao receber o Histórico Escolar de Daniel, a escola de destino observa que o aluno havia ficado reprovado em História. A nova escola não admite a Progressão Parcial em seu Regimento Escolar. O que deve ser feito? Aponte alternativas de solução com o respectivo amparo legal. Quer uma dica? Observe atentamente os casos de matrícula por transferência / apresentação do histórico escolar e prazos para apresentação dos documentos –…

Aspectos estruturais, organizacionais, pedagógicos e humanos da escola Em defesa da escola: uma análise histórico-crítica da educação escolar In defense of school: an analysis of critical history-school education Juliana Campregher PASQUALINI1 Lidiane Teixeira Brasil MAZZEU2 RESUMO: O artigo tem como objetivo apresentar alguns pressupostos para a defesa da educação de caráter escolar. Para tanto, fundamenta-se nas idéias defendidas pela pedagogia históricocrítica acerca da…

Diretrizes da Historia para o Ensino Médio Novas Orientações Pedagógicas sobre os Saberes Históricos Escolares Os saberes históricos escolares não são resultados da diminuição ou vulgarizar do saber acadêmico de referencia. Ou seja, não são uma combinação simples entre conteúdos e métodos de ensino. Para se compreender e agir de modo específico do saber histórico escolar é necessário não só o exame das relações entre historiografia (saber de referencia) e ensino, mas também considerar…

A pedagogia histórico-crítica no quadro das tendências críticas da educação brasileira O crítico-reprodutivismo e seus limites A pedagogia histórico-crítica vai tomando forma à medida que se diferencia no bojo das concepções críticas. Ela se diferencia da visão crítico-reprodutivista, uma vez que procura articular um tipo articular um tipo de orientação pedagógica que seja crítica sem ser reprodutivista. Esta visão crítico-reprodutivista desempenhou um papel importante em nosso pai, porque