Historicidade

INTERNACIONAL ­– UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/01. PORTFÓLIO UTA HISTORICIDADE - FASE 2 PIRAQUARA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL ­– UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/01. PORTFÓLIO DA UTA HISTORICIDADE - FASE 2 Trabalho de Portfólio apresentado a Unidade Temática de Historicidade, Para o Curso de Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora…

A HISTORICIDADE DO PERSONAGEM PEDRO ARCHANJO “Sou um mestiço, tenho do negro e do branco, sou branco e negro ao mesmo tempo. Nasci no candomblé, cresci com os orixás e ainda moço assumi um alto posto no terreiro. Sabe o que significa Ojuobá? Sou os olhos de Xangô, meu ilustre professor. Tenho um compromisso, uma responsabilidade”.(AMADO, 1971, p. 316). Maria Almeida Professor Marcos Antonio da Silva Universidade de São Paulo Assim como boa parte…

Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: geografia, história. Brasília MEC/SEC, 1997b. ----------------------- Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade internacional de Curitiba. Tutora: Michele Centro Associado: Pindamonhangaba

1. INTRODUÇÃO uma nova compreensão do que o saber histórico e geográfico tem contribuído e fundamentado para valorização do cidadão enquanto sujeito ativo e criativo. Entretanto, vivemos grandes mudanças na sociedade, de modo que as teorias tradicionais já não conseguem explicar os novos fenômenos e acontecimentos pelos quais vem passando a educação. Com o processo de globalização e internacionalização das economias, o reflexo de informações e conhecimentos tem influenciado de…

r UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Trabalho Interdisciplinar Individual Trabalho de Bacharelado em Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de [Atividade interdisciplinar].. Orientadores: Prof.: Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp ,Maria Angela Santini

UM NOVO OLHAR SOBRE A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 1 INTRODUÇÃO A sala de aula é um espaço de diversidades linguísticas que precisa ser visto com um novo olhar: sem preconceitos, sem desvalorizar a linguagem espontânea do aluno e mostrando as variações linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural. A escola deve proporcionar uma educação linguística de inclusão, conhecimento e valorização da diversidade étnica, sociocultural brasileira. É através dela…

A Natureza e Historicidade dos “Novos” Direitos Desde as primeiras constituições, os direitos fundamentais passaram por uma transformação cumulativa, tanto no tocante ao seu conteúdo quanto à sua titularidade, eficácia e efetivação. Partindo da compreensão atual do fenômeno dos “novos direitos”, faz-se uma disposição histórica desses direitos, no que se refere ao seu conteúdo, contextualização na história e grau de importância. O autor utiliza o termo “dimensão” sob a justificativa de…

Centro comercial de Guarulhos Rua Dom Pedro II, final da década de 40 Rua Dom Pedro II, final da década de 40. Ao lado esquerdo, vê-se o luminoso da Shell, gasolina vendida através de uma bomba movida a alavanca, na oficina mecânica do Goiabeira. À direita, o casarão onde funcionava o Correio e a Companhia Telefônica de São Paulo. Na época, havia menos de cem telefones na cidade, e a telefonista fazia ligações manualmente, dia e noite. Depois, a telefônica mudou-se para rua XV de Novembro,

mais interessante não fosse tanto o livro em sua receptividade imediata - com todos os seus equívocos - e seu grande sucesso pelo mundo afora. 1989 significaria antes o fim (ou pelo menos uma nítida quebra) do que denomino o regime moderno de historicidade (regime d'historicité), que começou por volta de fins do século XVIII (Die Neuzeit, segundo as análises de R. Koselleck).(2) 1789-1989, a grosso modo, podem ser selecionadas como duas datas simbólicas. Tal é a principal hipótese…