Historicidade

DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Historicidade das Penas Desde os primórdios que existem as sanções impostas pela própria humanidade, devemos lembrar que as penas estão presentes na sociedade com o surgimento do homem e sua evolução vai acontecendo no decorrer dos séculos como veremos adiante. Num primeiro momento podemos citar que antigamente as penas constituíam uma espécie de vingança coletiva para aqueles que acabavam cometendo delitos, as vinganças eram de caráter público ou privado ; Na fase da vingança privada,…

HISTORICIDADE DAS TEORIAS INTERPRETATIVAS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA Prof. Junior Ao longo da história, foram sendo forjadas diferentes teoriasinterpretativas sobre o processo saúde-doença, como conseqüência da atividade racional humana na busca de inferências causais para a doença. Segundo CANGUILHEM (1978:19-23), até o século XIX, as formas de representação da doença podiam ser sintetizadas em duas vertentes fundadas na unicausalidade: a ontológica e a dinâmica. …

INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa realizada sobre a história da cidade de Cabreúva, onde resgata a memória dos fatos que deram origem ao município bem como mostra o município tal qual é nos dias atuais, com suas características sociais, econômicas e culturais. A pesquisa histórica começa com a informação sobre o nome ‘’Cabreúva’’ que vem do nome indígena Kaburé = coruja e Iwa = arvore, e parte para seu surgimento com a chegada dos bandeirantes na região que…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO UTA – HISTORICIDADE ÂNGELA IEDA SCHMIDT RU 600156 TURMA 2010/08 MONTENEGRO 2010 PORTFÓLIO UTA - HISTORICIDADE FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ÂNGELA IEDA SCHMIDT RU 600156 TURMA 2010/08 Tutor Local: Rosemery Brandt Centro Associado: Montenegro …

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Eloisa Baseggio Calvo Pólo de apoio presencial: São Leopoldo SÃO…

PATRÍCIA APARECIDA DOS SANTOS SILVA – RU: 326593 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Historicidade no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Daniela Cristina da Silva Centro Associado: Mairiporã MAIRIPORÃ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

Bangu e sua história: Um bairro de tradição A origem do nome Bangu: Existem duas versões: no Tupi, Bangu significa Anteparo Negro ou Paredão Negro, o que pode estar relacionado com a Serra de Bangu. Já os que defendem uma origem Africana, estaria na palavra!”Bangüê” que é o local reservados nas fazendas e engenhos, para guardar o bagaço da cana de açúcar depois de moída. Esse bagaço era usado para alimentar o fogo das fornalhas que produziam aguardentes ou doces.

INTRODUÇÃO A avaliação histórica do Estatuto da Criança e do Adolescente, impõe retorno às suas fontes materiais e formais, indispensável à exegese das novas normas. A interpretação dos fenômenos decorrentes da radical mudança de ótica em torno do relacionamento da família, da sociedade e do Estado relativamente às crianças e adolescentes, para ser útil, precisa vir colorida pela crítica. De portadores de necessidades, verdadeiros objetos de tutela, crianças e…

HISTÓRIA E DOCUMENTO RESENHA DA OBRA: MITO E HISTÓRIA FRANÇOIS HARTOG-REGIME DE HISTORICIDADE Além de abordar questões capitais da cultura histórica que nos constitui, o artigo matiza o regime de historicidade que nos rege. Recuperando o conceito de regime de historicidade que nos remete a um alto significado e valor da historicidade, à temporalidade e suas modalidades, quanto à consciência desse campo historiográfico, intrínsecos aí os processos operacionais de memória esquecimento.