Historicidade Geografia

começa se destacar como jogo educativo, preconizando sua utilização como recurso no ensino. Século XVII Continua a expansão dos jogos de literatura preconizados por Locke, bem como diversos jogos destinados à tarefa didática nas áreas de história, geografia, moral, matemática entre outras. Século XVIII Popularizam – se os jogos, antes restritos à educação de príncipes e nobres como jogos de trilha e tabuleiro. Século XIX O jogo é entendido com objeto e ação de brincar, passando,…

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O ENSINO DE GEOGRAFIA DE GOIÁS: UM DIAGNÓSTICO DOS PROJETOS DE FORMAÇÃO, NO ESTADO DE GOIÁS, A PARTIR DE 1990. Regis Rodrigues de Almeida Universidade Federal de Goiás regis.geo@hotmail.com 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS O objetivo central dessa pesquisa é estudar o papel destinado à disciplina Geografia de Goiás nos cursos de formação inicial de professores de Geografia, nas universidades goianas, a partir da década de 1990. Esse artigo

Trabalho, Cidadania, Fé, Vida e Sociedade e no 3º Ano: Cultura, Vida e Sociedade. No estudo das sociedades, a Geografia promove a percepção de identidades e a elaboração do sentimento de pertença, ao mesmo tempo em que desenvolve princípios de respeito e aceitação das diferenças, tão importantes para a convivência no mundo atual. No estudo dos processos e fenômenos da natureza, a Geografia contribui para o desenvolvimento de competências/habilidades de investigação, monitoramento,…

Pesquisa e Pratica Profissional- a aula Pederneiras 2014 Centro Universitário Internacional Uninter RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional –A Aula apresentado à UTA – Historicidade no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutora Alessandra Pederneiras 2014 Sumario 1. Introdução-------------------------------------04 2. Desenvolvimento--------------------------06 2.2 As aulas no ensino fundamental-----08…

noções de tempo e memória, seu percurso histórico, a tendência contemporânea, a metodologia e seu papel no ensino fundamental.............................................................................................................. 05 1.3. Geografia, noções sobre espaços geográficos, percurso histórico, relevância teórico-politica do saber geográfico, a metodologia e seu papel no ensino fundamenta.…

teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que modelaram a primeira e a segunda geração. Aproximando a história às ciências sociais, a “história nova” edificou um novo olhar sobre o conhecimento e sobre o ofício do…

BIBLIOGRÁFICAS.............................................pág. 14 TEMA A busca do conhecimento por meio do ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA O projeto foi baseado no estágio realizado na Escola Estadual Marechal Floriano de Ensino Fundamental. O presente projeto traz a busca do conhecimento de história e Geografia no interior da escola de Ensino Fundamental nos anos iniciais, de 1ª a 5ª série. No entanto, é importante…

critérios: tipo de objeto estudado, tipo de método empregado e tipo de resultado obtido. Dividem-se em:  Ciências matemática (aritmética, geometria, física, astronomia, etc.);  Ciências naturais (Geografia física, biologia, paleontologia, etc.);  Ciências humanas (psicologia, sociologia, geografia humana e etc.):  Ciências aplicadas (direito, engenharia, etc.). Ciências da natureza Ocupam-se dos fenômenos físicos e vitais, constituindo a física e biologia. Caracterizada pelo…

MARIA VERÔNICA DA SILVA CARVALHO DE PAULA RU 269383 SIMONE GONÇALVES PIRES RU 269351 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA, METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES, METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO ESCOLAR E ENSAIOS SOBRE A AULA) MOGI DAS CRUZES 2010 FACULDADE

humanidade. Como ciência humana preocupa-se com tudo o que diga respeito ao homem, por isso, nada escapa à reflexão filosófica. Ao contrário, as outras ciências que se dedicam a partes específicas da realidade, como por exemplo, a biologia, ou a Geografia. A filosofia tem como único objectivo o conhecimento, a procura da verdade pela verdade. A Filosofia também tem áreas de investigação mais específicas, por exemplo: Ética – trata dos princípios e valores que devem orientar a vida…