Historicidade Geografia

interdisciplinar, procurando destacar em cada área do conhecimento os conceitos essenciais que auxiliarão a criança na formação de novos conceitos. Os temas a serem trabalhados deverão ter um tratamento metodológico a partir dos seguintes pressupostos: - Historicidade dos conteúdos : A criança deve entender que todo o conhecimento não é uma verdade pronta, acabada, e que tudo se faz e se constrói tendo em vista a dinâmica própria de cada sociedade. - Relação com o presente Os temas devem…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO UTA HISTORICIDADE Portfólio apresentado à UTA historicidade, no Curso de Pedagogia a Distância Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Rosangela Pólo: Lorena LORENA- SP 2010 METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Prof.ª Simone Zampier Atividades Aplicadas à Prática

situações de modo crítico, entender o papel da geografia e dos trabalhos interdisciplinares no ensino da Educação Ambiental. Promover um trabalho de integração dos alunos à realidade local. Propondo à correlação destes conteúdos com o ambiente no qual o aluno está inserido, auxiliando a aprendizagem e a melhor compreensão do espaço e suas inter-relações. Analisar se e como o professor trabalha com Educação Ambiental, e a contribuição da Geografia no desenvolvimento do tema. Projeto…

SANTANA TREMARIM - 299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. PIRAQUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONALDE CURITIBA. LUCIANE APARECIDA LORENSETTI LOPES - 298500 SHEILA GALHARDO PADILHA - 298816 SORAIA SANTANA TREMARIM - 299614 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I:…

APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Helena Copetti Callai2 Este texto trata da possibilidade de a criança estudar a geografia no início de sua escolarização. A educação no Brasil passa por profundas mudanças, talvez não tantas quanto a sociedade atual exigiria, mas sem dúvida significativas. Nesse contexto, a geografia, como componente curricular (tradicional) na escola básica, também se modifica, seja por força das políticas públicas…

francês, quando predominava os estudos literários com realce para o ensino clássico e humanístico e destinado à formação da elite. Como avo escolar, a História é apontada pela convivência da História Sagrada, que tinha o mesmo estatuto de historicidade com a História Universal e Civil. Ambas eram voltadas para formação moral do estudante. A História Universal dava exemplo de grandes homens da História, com o predomínio para o estudo do oriente próximo e da Antiguidade…

OFICINAS DIDÁTICAS: OBSERVAR, APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA Eixo Temático: Geografia e Educação Alexandre Vítor de Lima Fonsêca 1, Iranilda Silva Lima2, Maria de Jesus Nogueira Pacheco3 e Ivy Ramos dos Santos Carvalho 4. RESUMO Oficinas como proposta didática para observar, aprender e ensinar Geografia tem como objetivo, desenvolver a formação continuada de professores no campo das Ciências Humanas e Sociais, articulando conhecimento teórico com atividades práticas. Difundir a…

anos de 1980. Vem marcar o ensino de Historia com debates relacionados a reforma curricular que vinava substituir os Estudos Sociais pela História e Geografia dando inicio a um longo processo de revisão critica dos metodos , teorias e conteudos tradicionais desta disciplina voltada para tematicas sobre o cotidiano do aluno , seu trabalho e sua historicidade , objetivando fazer do aluno um sujeito produtor da Historia.Diante disso , o professor deixa de ser o transmissor da história…

de avaliação. PLANO DE AULA Nº 02- HISTÓRIA Tema: Reforma Agrária Objetivos: Conhecer as raízes históricas da concentração de terras no Brasil, revelando a luta camponesa pela terra MST. Iniciarei a aula explicando aos alunos a historicidade da má distribuição de terras no Brasil. Montando uma pequena linha do tempo para que eles visualizem a continuidade do problema. Em seguida fazer uma pequena pesquisa oral, sobre os movimentos sociais veem aparecer na mídia com mais…

do VI Período de Geografia, da Universidade de Pernambuco. O programa educativo proposto surgiu no presente ano de 2013, tendo a proposta de atender as escolas, pública da cidade de Juazeiro. O planejamento da dinâmica do projeto em questão toma por base os assuntos inseridos na grade escolar do Ensino Médio, de acordo com o proposto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o Parâmetro Curricular Nacional os PCNs. Foi elaborado pelos alunos formandos do curso de Geografia, com a…