Historicidade Da Politica Educacional

mulher), pela sequência de nascimentos na família (filho primogênito, filho caçula), pela posição hierárquica assumida pela família (príncipe ou princesa). O status também pode ser adquirido por esforço ou aperfeiçoamento das condições familiares, educacionais, profissionais e financeiras, por exemplo: na família (casamento, maternidade ou paternidade), na educação (diploma, formatura, títulos), na profissão (promoções, premiações, aumentos salariais), nas finanças (renda, classe…

RESENHA FAZENDA, Ivani. Metodologia da Pesquisa Educacional. São Paulo: Cortez, 2001. VALÉRIA MARIA CHAVES DE FIGUEIREDO* trabalho organizado pela profª Ivani Fazenda é resultante dos cursos sobre metodologia da pesquisa educacional oferecidos no programa de pós-graduação da PUC-SP em 1988 e coordenados juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições…

HENRIQUE CORDEIRO DE SOUZA Trabalho apresentado como pré-requisito para obtenção da nota na disciplina Metodologia Científica . FORTALEZA -CE 2014 1 Todo sistema de educação é uma maneira política de manter ou de modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e os poderes que eles trazem consigo. Michel Foucault 2 RESUMO: Este trabalho, intitulado A troca excessiva de professores durante o ano, visa apresentar…

corresponde ao fato de que uma abordagem ou uma prática historiográfica não pode ser rigorosamente enquadrada dentro de um único campo”. Isto se dá pelo fato de que embora exista uma intitulação classificatória que permite falar em História Econômica, Política ou Cultural, por exemplo, não existem fatos que possam ser considerados unicamente econômicos, políticos ou culturais, visto que existe uma interação entre eles. E quanto as definições de campo, os critérios também não são rígidos,…

humanidade influenciam nas nossas escolhas, culturas e crescimento social. As modificações que as sociedades promovem na sua organização, no desenvolvimento das relações políticas, no comportamento das práticas econômicas e em outras ações e gestos são o que marcam a história de um povo. Desenvolvimento As mudanças sociais, políticas... Penetraram na construção e transformação da sociedade. Esse processo de transformação social recai fundamentalmente sobre alguns aspectos que…

Capítulo 6 Os Objetivos e Conteúdos de Ensino Neste capítulo serão tratados os seguintes temas: - Importância dos objetivos educacionais; - Objetivos gerais e objetivos específicos; - Os conteúdos de ensino; - Critérios de seleção dos conteúdos. A importância dos objetivos educacionais A prática educativa atua no desenvolvimento individual e social dos indivíduos, proporcionando-lhes os meios de apropriação dos conhecimentos e experiências acumuladas pelas gerações anteriores,…

FACULDADES INTEGRADAS DA UNIÃO EDUCACIONAL DO PLANALTO CENTRAL – FACIPLAC CURSO DE DIREITO RABIBE MENDES SABINO A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA À LUZ DO PRINCIPIO DA SOBERANIA POPULAR Gama – DF 2013 RABIBE MENDES SABINO A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA À LUZ DO PRINCIPIO DA SOBERANIA POPULAR Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Direito das FACULDADES INTEGRADAS DA UNIÃO EDUCACIONAL DO PLANALTO CENTRAL – FACIPLAC, como requisito parcial para a conclusão…

A SOCIOLOGIA, A NOVA LDB E OS PARADIGMAS PÓS-MODERNOS A inserção da disciplina de Sociologia na nova Lei de Diretrizes e Bases, LDB, na grade curricular do ensino médio ocorre num momento em que profundas mudanças sócio-econômicas e políticas se apresentam no cenário nacional. A própria LDB, na verdade, é parte desse processo de mudança. Todavia, apesar do caráter eventual dessas medidas, suas conseqüências afetam a própria estrutura social do país e, por conseguinte, novas perguntas se colocam

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os acontecimentos a

conforme as circunstâncias, diferentes identidades que já não decorrem diretamente das relações de produção . 4 1. MULHER E MOVIMENTOS SOCIAIS Abordar a relação das mulheres com os movimentos sociais implica refletir sobre sua participação política em geral . Para isto, o primeiro desafio é retirar a invisibilidade de sua presença ao longo da história. Quanto mais se recupera a participação das mulheres nos processos de luta, mais cai por terra a visão corriqueira da…