Historicidade Da Politica Educacional

à oferta do ensino pela iniciativa privada está condicionado ao cumprimento das diretrizes nacionais da educação e às normas de ensino do Distrito Federal, assim como à autorização de funcionamento dos cursos, ao credenciamento das instituições educacionais e à avaliação da qualidade do ensino pelo Poder Público tem como fundamento nos seguintes princípios, além dos definidos na legislação federal em vigor: I – respeito à individualidade de cada ser, solidário e comprometido na…

educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; II - universalização do ensino médio gratuito; III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; IV - atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade; V - acesso aos níveis mais…

questões de ética e política, onde há muita resistência pelo reconhecimento do direito à diferença, uma das dimensões dos direitos humanos. Entrando neste assunto destacam-se determinados valores que estão na nossa sociedade a muito tempo os quais devem ter total relevância para o estudo como por exemplo a liberdade e a diferença. Essa relação segundo Maria Lucia Silva Barroco2 “mais do que valores, são mediações estabelecidas nas relações entre os homens, donde sua historicidade”.…

de grande valia, para entender o funcionamento e a organização da sociedade. As Instituições Sociais são estruturas presentes nas sociedades e tem como características próprias a exterioridade, objetividade, coercitividade, autoridade moral e historicidade, independem da vontade dos indivíduos, são muito bem definidas, influenciam os comportamentos e atitudes sociais, são normativos e, principalmente, são ligadas aos acontecimentos históricos de determinada sociedade, são universais…

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE NO BRASIL (1980-2000) A história nos mostra que, as políticas da área de educação profissional em saúde, se desenvolveram sob a referência da integração da formação dos trabalhadores com a realidade dos serviços. O objetivo principal desse desenvolvimento foi a transformação de práticas na perspectiva da atenção integral à saúde. O princípio da integração ensino-serviço está na implantação do Projeto Larga Escala (1980), sendo reafirmado…

para dedicar-se ao aprofundamento em seus estudos. 5. REVISÃO PROVISÓRIA DE LITERATURA As discussões que envolvem a formação docente no Brasil são recentes, se comparadas a outros países, principalmente os europeus. Tal fato se deve a uma política que priorizava o ensino. Diante disso, o enfoque dado à formação docente era muito mais numa perspectiva para do que com os professores. Desta forma, a década de 90 é rica em experiências que têm como destaque, compreender o processo de…

segundo os padrões de comportamento considerados corretos pela sociedade.  Autoridade moral – são reconhecidas como tendo o poder legítimo de exercer seu poder e obrigar as pessoas a agir segundo determinados padrões. Características  Historicidade – as instituições já existiam antes do nascimento do indivíduo e continuarão a existir depois de sua morte; elas têm sua própria história. 2. As instituições normatizam os grupos  Apesar de dependerem um do outro,…

INTRODUÇÃO Este estudo tem por objetivo a análise dos projetos, valores e cultura política presentes nas organizações não-governamentais (ONGs), em Praia Grande-SP e na capital São Paulo. Busca investigar se as ações desenvolvidas pelas ONGs contribuem para a humanização do homem, isto é, com a criação de uma cultura política que opere mudanças nas experiências humanas imediatas, que abra um espaço novo e que faça emergir o que não foi feito em termos de realização de direitos de cidadania

a preocupação de criar uma genealogia da nação, elaborou-se uma história nacional, baseada em uma matriz européia e a partir de pressupostos eurocêntricos. O segundo momento ocorreu a partir das décadas de 30 e 40 deste século, orientado por uma política nacionalista e desenvolvimentista. O Estado também passou a realizar uma intervenção mais normativa na educação e foram criadas as faculdades de filosofia no Brasil, formando pesquisadores e professores, consolidando-se uma produção de…

prática educativa. Assim o que se propõe é identificar a Pedagogia como campo do conhecimento sobre e na educação, considerando que a Pedagogia desenvolveu-se historicamente a partir do ensino, enquanto expressão mais bem acabada das práticas educacionais, de modo que este constituiu a ampliação do entendimento do conceito de Pedagogia. Daí a importância de se atribuir à reflexão filosófica a articulação e a seleção dos diferentes saberes que integram o conhecimento pedagógico. …