Pedagogos-o aluno como sujeito construtor

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO:

“Toda arte e toda indagação, assim como toda ação e todo propósito, visam a algum bem.” Aristóteles

Palmares
2011

Amélia cristine da rocha santos darlene glória torres ximenes batista elisângela paula de albuquerque roberta auristela braga de assis

produção textual interdisciplinar em grupo:

o aluno como sujeito construtor da realidade social

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [sociologia da educação
Teoria geral do conhecimento
Processo educativo no contexto histórico
Pisicologia da educação].

Prof. Okçana Battini
Marcia Bastos de Almeida
Bernadete Strang
Carlos Eduardo de Souza Gonçalves

Palmares
2011

Introdução
Somos sujeitos construtores e construídos pela sociedade, agentes da produção da cultura que planejando o movimento do tempo e dos aspectos, vai construindo a história. Portanto todos os acontecimentos, os feitos políticos, os principais combates, conquistas, os atos de resistência ao longo da história da humanidade influenciam nas nossas escolhas, culturas e crescimento social. As modificações que as sociedades promovem na sua organização, no desenvolvimento das relações políticas, no comportamento das práticas econômicas e em outras ações e gestos são o que marcam a história de um povo.

Desenvolvimento
As mudanças sociais, políticas... Penetraram na construção e transformação da sociedade. Esse processo de transformação social recai fundamentalmente sobre alguns aspectos que consideramos que possam caracterizar os períodos de transição enfrentados pela sociedade e pelo ser humano: o valor social do indivíduo, a família, a religião, o meio social ao qual está inserido, etc. Segundo Paulo Freire, no processo