Historias Das Ideias Pedagogicas Gadotti

Uma outra observação importante é saber-se que as tendências vão surgindo historicamente e se sobrepõem umas as outras. Não há registro de tendências que tenham sido extintas. O que pode ser constado hoje é que as várias tendências educacionais e pedagógicas coexistem e se mesclam a ponto de tornar difícil a identificação de características puras. Por isso, considera-se cauteloso pensar que nossas categorizações estejam defasadas e necessitem de reconsiderações urgentes, a modo de…

1. EJA (Educação de Jovens e Adultos) A EJA no Brasil é alvo de discursões desde seu “descobrimento” em 1500 (Brasil Colônia) até os dias de hoje, e certamente, será um assunto que irá perdurar por muito tempo. Segundo Moacir Gadotti, diretor do IPE e professor da USP: “Durante os últimos anos, muitos estudos e experiências práticas sobre a contribuição dos movimentos sociais para a formulação de políticas públicas de educação popular têm sido realizadas no Brasil. Como afirma Carlos…

científico-tecnológica", seus reflexos no cotidiano escolar, e consequentemente uma possível mudança em suas práticas pedagógicas. O trabalho foi desenvolvido durante o ano de 1997 com os professores da rede estadual de ensino da cidade de São Sepé-RS, os quais estavam distribuídos em 07 escolas, sendo 57 professores do Currículo por Atividades e 117 do Currículo por Áreas (Português-23; Matemática-20; Ciências-15; História-17; Geografia-14; L.Inglesa-06; Ed.Artística-09). Nosso…

ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS ATIVIDADE ASSISTIDA TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS HELOÍZA PEREIRA DOS SANTOS ISMAEL PEREIRA BASTOS JOSEILDA GONÇALVES CARVALHO BARBOSA CASA DE TÁBUA SETEMBRO DE 2013 ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS ATIVIDADE ASSISTIDA TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS HELOÍZA PEREIRA DOS SANTOS ISMAEL PEREIRA BASTOS JOSEILDA GONÇALVES CARVALHO BARBOSA POLO CASA DE TÁBUA TURMA – 02 DISCIPLINA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS MÓDULO – 02. CASA DE TÁBUA…

neuvald@almix.com.br Palavras-chave: Concepção dialética, educação, pensamento pedagógico brasileiro. Resumo: A presente pesquisa buscou a partir de alguns pensadores da educação brasileira adeptos da pedagogia progressista: Carlos Jamil Cury, Moacir Gadotti, Paulo Freire e Dermeval Saviani, refletir sobre a concepção dialética da educação. Esses autores, apesar de assumirem uma postura crítica, apresentam pontos em comum e divergentes no que tange ao papel da educação no processo…

Cultura Pedagogia Matutino Turno: 01 Profª.: GRAÇA BARRETO Integrantes Marines Sena 20231270 Rozilene Vasconcelos 20231272 Junho/2005 Professor de História e Filosofia da Educação em cursos de Pedagogia e Pós-Graduação, além de escritório de vários livros que abordam o papel da educação no Brasil. Bibliografia ← 1941 – nascimento do autor em Rodeio (SC) …

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Começa entre 1549 e 1759 a predominância da pedagogia tradicional católica desenvolvida pelos jesuítas, de 1759 a 1932 desenvolve parcialmente a pedagogia Laica e em 1932 a 1969 a emergência da pedagogia nova, como superação de limites da pedagogia tradicional em 1969 até os dias atuais temos o desenvolvimento da concepção pedagógica produtivista que vem desenvolvendo a tendência a articular mais fortemente a educação com as demandas do mercado o que é próprio…

requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Politicas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Práticas Pedagógicas Interdisciplinares: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientadores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simione, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana, Sandra…

michelle7ribeiro@hotmail.com RESUMO Para a formação do profissional da educação é essencial que existam momentos de partilha, de tecer uma rede de relações que proporcione uma troca de informações, que exponha os desafios, expectativas, que crie um conjunto de ideias para que possa tornar fomento para a construção do conhecimento. Com essas considerações, busca-se compreender a temática sobre a formação específica dos professores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos,…

Semestral ISSN: 1809-6220 Artigo: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: elementos de sua identidade e situações pedagógicas do cotidiano que são provocadoras de um processo de ressignificação Autora: COSTA, Gisele Maria Tonin da1 1 Pedagoga, Especialista em Planejamento e Gestão da Educação, Mestre em Educação. Coordenadora e professora do Curso de Pedagogia da Faculdade IDEAU; Orientadora Pedagógica do Centro de Educação IDEAU – Colégio Santa Clara; professora de cursos de…