Historias Da Infancia E Politicas Publicas

Web Aula 1 Titulo: A Criança e o Adolescente - O Papel da Família na Infância e Adolescência1. Existe divergência quanto à conceituação da palavra família e como delimitar tal termo. Família, nos dicionários populares, significa: um certo número de pessoas aparentadas que vivem em geral na mesma casa e é composta particularmente de pai, mãe e filhos, podendo ter ainda outros indivíduos do mesmo sangue, ascendência, linhagem, estirpe ou admitidos por adoção. LEGISLAÇÃO…

SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 5 3 DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................6 3.1 SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA............................................................................. 6 3.1.1 A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA....................................................................................... 7 CONCLUSÃO............................

A EMERGÊNCIA DE UMA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA NO BRASIL. QUINTEIRO, Jucirema - UFSC GT: Sociologia da Educação /n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução É possível falar sobre a emergência de uma sociologia da infância no Brasil? Em que medida a aparição deste objeto pode ser uma contribuição para a sociologia da educação e da sociologia geral? Como se constrói as culturas infantis e quais são as especificidades deste grupo social? Como ver a…

E A S POLÍTICAS PÚBLICAS N A ASSISTÊNCIA S O C I A L Lilian Rodrigues da Cruz Neuza Maria de Fátima Guareschi Paia analisar as interfaces da Psicologia Social com as políticas públicas na Assistência Social, discutimos, primeiramente, a constituição do social como objeto de conhecimento no campo de intervenção das ciências humanas e a especialidade da Psicologia com o objetivo de desnaturalizar o social. Em seguida, analisamos as interfaces da Psicologia Social com as políticas…

classroom as educators. Key-words: Infant Education- Legislation- Practice. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ..................................,..........................................................06 2- HISTÓRIA DAS CRECHES ...........,,,...........................................................07 2.1- O Brasil e as creches ................................................................................08 2.2- Educação Infantil:…

A CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL Marília Bombardi de Souza RA: 911208980 RESUMO: Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil, um dos maiores desafios das políticas educacionais, e trata da importância das…

DESENVOLVIMENTO Crianças abandonadas no Brasil: um problema social ou político? As conquistas sociais na área de proteção à criança e ao adolescente foram construídas durante muitos anos na história do Brasil. Contudo desde a época do Brasil Colônia o abandono de crianças é uma realidade. As primeiras políticas de atenção à criança abandonada no Brasil foram iniciativa da Igreja Católica que provia através a essas crianças, abandonadas na roda dos expostos, abrigo e proteção. Leite…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Curso de Pedagogia/ CCHS/ UFMS Fundamentos Sociológicos da Educação SÍNTESE Referência: QUINTEIRO, Jucirema. Infância e educação na sociologia: questões emergentes. In: MAFRA, Leila de Alvarenga; TURA, Maria de Lourdes Rangel (Org.). Sociologia para educadores 2. O debate sociológico da educação no séc. XX. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.p. 137-166. TÓPICOS QUE O AUTOR EXPÕE “[...] Durkheim elaborou uma proposta de Educação Moral,…

137 DOI: 10.5212/Lumiar.v.3.i2.0001 A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA AO LONGO DA HISTÓRIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CONCEPTIONS OF CHILDHOOD THROUGHOUT HISTORY IN BRAZIL Elisa Stroberg Schultz1 Solange de Moraes Barros2 Resumo: Este trabalho procura traçar uma trajetória da concepção de infância construída paralelamente à evolução da legislação brasileira da área, chegando a uma aproximação para o que se entende por infância nos dias de hoje. Quanto ao procedimento metodológico, fez-se uso da…

INTRODUÇÃO Falar sobre Educação infantil é discorrer sobre fatos históricos, sociais, culturais e religiosos da história do Brasil. A Educação Infantil no Brasil foi influenciada por acontecimentos mundiais, e especificamente sofreu influencia americana e europeia. Nesta disciplina iremos relembrar alguns fatos da história educacional do mundo e principalmente do nosso País. Nunca a Infância teve tão reconhecida legalmente, e nunca nossas crianças estiveram tão expostas à…