História da Matemática para a educação

História da Educação Matemática: interrogações metodológicas1. Wagner Rodrigues Valente valente@pucsp.br GHEMAT- Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil www.pucsp.br/ghemat PUCSP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo Este texto discute aspectos teórico-metodológicos envolvidos em pesquisas da história da educação matemática. A argumentação desenvolvida alinha as investigações de caráter histórico, no âmbito da educação matemática, à história, à história da educação. Assim, o trabalho defende a idéia da necessidade dos historiadores da educação matemática ficarem de posse do instrumental utilizado por historiadores, em seu ofício de produzir história. Afastando-se do viés didático de pensar a história com instrumento de ensino, o texto intenta discutir a pesquisa, em história da educação matemática, como o alargamento da compreensão do processo de escolarização dos saberes, em particular, da matemática. Palavras-chave: história da educação matemática, metodologia, livro didático de matemática Qual metodologia para a história da educação matemática? Este texto tem origem numa reunião do Departamento de Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, momento onde foram lidos pareceres dos professores, sobre projetos de alunos de Iniciação Científica. Um dos pareceres emitidos cobrava “maior clareza metodológica” de um projeto ligado à história da educação matemática. Os termos do parecer…

UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância utilização da História da Matemática nas aulas de Matemática vem sendo mencionada há muitos anos atrás, sendo que até nos dias de hoje esse ponto de vista não tenha enraizado na prática do ensino. Isso ocorre não por falta de entusiasmo da parte de alguns professores, sim a falta de impor, não só de repetir e sim por em pratica o que se está dizendo. O importante é compreender qual o valor de enquadrar a História…

Comunicação- pôster HISTÓRIA ORAL & EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: INVESTIGAÇÕES COTIDIANAS NO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO NAVARRO DE BRITO ENTRE OS ANOS 1968 E 1979 EM VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA. Rosemeire dos Santos Amaral- rosemeire_amaral@yahoo.com.br1 Claudinei Camargo Sant’Ana – claudinei@ccsantana.com2 Irani Parolin Santana – irani@ccsantana.com3 Resumo: A pesquisa tem por objetivo discutir o ensino de matemática no campo investigativo do cotidiano do Centro Integrado de Educação…

UM ESTUDO DAS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DAS INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO 1 Dario Fiorentini 2 Fernando Luís Pereira Fernandes Eliane Matesco Cristovão Faculdade de Educação – Unicamp - Brasil Resumo: Este artigo relata uma pesquisa cujo objetivo principal era investigar as potencialidades pedagógicas das investigações matemáticas (IM) no ensino da álgebra elementar, identificando, sobretudo, indícios de formação e desenvolvimento…

INTRODUÇÃO A proposta deste texto é apresentar como as disciplinas: História da Matemática, Estatística e Probabilidade, Lógica matemática são tratadas na Educação Básica. DESENVOLIVIMENTO No passado não tínhamos um volume tão significativo de informações. Poucas pessoas tinham acesso a meios de comunicação como a televisão, jornais, revistas, e, principalmente, a Internet. Para conseguirmos compreender bem todas as informações em que…

UGB – CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FERP – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL A INTERDEPENDÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho elaborado pelo aluno Gláucio da Silva Teixeira, do 4º ano de Pedagogia, Turma Única, sob orientação da Professora Elisa Alcântara, como trabalho de conclusão de curso. Volta Redonda, 2006. A INTERDEPENDÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA…

CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E SUAS AFRICANIDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Com o objetivo de apontar a importância da cultura africana e a dos afrodescendentes no contexto educacional da sociedade brasileira, Santos, E. C. (Bolsista Ford, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Educação Matemática e Orientador Ubiratan D'Ambrósio) apresenta um pedaço do seu projeto de pesquisa desenvolvido em salas de aula de matemática da Bahia, local…

Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Português Matemática Volume 2 Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Português Matemática Volume 3 Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Português Matemática Volume 4 Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Português Matemática CADERNO DO ALUNO 2014 – 6ª SÉRIE / 7º ANO Volume 1 Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês…

Sex 07:30 Educação Física Língua Portuguesa Ciências Laboratório Redação VIVIANE ANA DÉBORA NOÊMIA NOÊMIA ANA DÉBORA 08:20 Matemática Matemática Empreendedorismo Artes Geografia ICLÉA ICLÉA AMANDA AMANDA FÁTIMA -------------------------------- -------------------------------- -------------------------------- -------------------------------- -------------------------------09:10 Inglês História Inglês Geografia Matemática ELLEN MIRIAM ELLEN FÁTIMA ICLÉA…

Arte Biologia Educação Física Filosofia Física Geografia História LEM InglêsCaderno do Aluno 2013 O caderno do aluno 2013 é uma solução encontrada pelo Governo do Estado de São Paulo para que facilite o monitoramento dos pais e professores sobre seus alunos e filhos, dessa forma eles poderão prevenir e corrigir dificuldades deles. O caderno do aluno é distribuído pelo Governo Municipal, através da Secretaria de Educação do município para estudantes do ensino fundamental e…