Uma história com narrativa observador

Casamento Na Real Baseado em História Real Um homem chamado “José”, de 21 anos, vive em uma cidadezinha no interior de Sergipe, e acaba indo á São Paulo, em busca de trabalho e uma melhor qualidade de vida. Depois de 5 anos trabalhando em SP, “José” resolve voltar a sua cidadezinha para reviver com sua família o que perdeu, após perceber que SP, não era as flores de vida, que ele pensava. Após voltar a sua cidadezinha, ele resolve comprar uma casa na roça, onde iria investir na pecuária e a agricultura. Sua Família fica muito feliz, por ele ter voltado, além de ter pensado em um rumo que daria muito dinheiro na região. Após 1 ano morando na roça, ele acaba conhecendo uma moça chamada “Kelly”, após ir no Rio, em que foi um amor a primeira á vista, em ambos. Logo em seguida os dois resolvem namorar. Os negócios de José estavam indo muito bem. Passando-se 9 meses de namoro, “José” então resolve pedi-la em casamento. Os dois se casam. E depois de 5 meses de casados, “Kelly” percebi que está gravida. Entre os 9 meses de Gravidez, “Kelly” ia acompanhando a gestação, indo todo mês para a Capital, fazer uma ultrassom. E chegando aos 7 meses de gravidez, o médico percebe-se que se tratava de um menino. Passando-se os 9 meses, o menino nasce, e eles registram no cartório o nome do menino como “Roberto”. Passando-se 10 anos, o casamento continuava fiel, “Kelly e José” felizes, e “Roberto” ajudando ao seu pai, em tudo na roça. E o negócio indo bem, faturando muito. A…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS UNIDADE PEDAGÓGICA DE PINHEIROS ANDRÉIA FONSECA DA CRUZ NASCIMENTO Memorial de Formação MEMORIAL: A NARRATIVA DA PRÓPRIA HISTÓRIA PINHEIROS - ES 2012 ANDRÉIA FONSECA DA CRUZ NASCIMENTO Memorial de Formação MEMORIAL: A NARRATIVA DA PRÓPRIA HISTÓRIA Atividades Teórico-Prática apresentada a Faculdade de Tecnologia e Ciências– FTC -EaD, como pré-requisito parcial a obtenção de nota…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E ANÁLISE LITERÁRIA DISCIPLINA: POÉTICAS ORAIS ANÁLISE DE NARRATIVA ORAL: história de caçador Paragominas-pa 2014 Este trabalho analisa uma narrativa da memória de minha mãe Erenilde Lima Teixeira, 54 anos, que escutou quando era jovem. E depois voltou a escutar a mesma história como ela mesma narra, de sua tia Célia Ribeiro…

ANDRÉ GADONSKI DE FREITAS CONTTINUE: UMA FERRAMENTA COLABORATIVA PARA NARRATIVAS DE HISTÓRIAS Balneário Camboriú 2013 ANDRÉ GADONSKI DE FREITAS CONTTINUE: UMA FERRAMENTA COLABORATIVA PARA NARRATIVAS DE HISTÓRIAS Trabalho de conclusão apresentado ao curso de Sistemas de Informação da Faculdade Avantis de Balneário Camboriú, para obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Benjamin Grando Moreira, M. Eng. …

PROFESSOR DE HISTÓRIA: UMA NARRATIVA SOBRE SUAS MEMÓRIAS1 Lívia Rechia Dorneles2 Conversar sobre a trajetória de um professor e fazer com que o mesmo busque em sua memória questões que foram significativas para a sua formação é extremamente importante, tanto para quem ouve quanto para quem fala, pois através desse “compartilhar experiências” nos encontramos mais próximos uns dos outros como profissionais, neste caso, professores de História. Para que possamos conhecer um pouco mais…

Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores Memória e narrativa historiográfica Rejeitamos a concepção de que história e memória são a mesma coisa e também nos distanciamos daqueles que as percebem como opostas. Concebemos, com base em estudos de Paul Ricoeur, a relação da história e da memória numa perspectiva dialógica. Existe uma clivagem entre viver e narrar, entre o passado e a história. É através da narrativa que o tempo e os acontecimentos são…

Projeto: “NARRATIVAS DE VIDA: Histórias e lembranças guardadas no tempo” Introdução Este projeto é um componente da disciplina Estágio Obrigatório em Educação em Pedagogia Social ministrada pela professora Drª Dimair Souza França do curso de Pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal, sendo esta uma disciplina obrigatória e com carga horária de 68 horas. O trabalho de Estágio foi realizado com idosos atendidos pelo CRAS do município de Ladário – MS, no…

A guerra das narrativas: debates e ilusões em torno do ensino de História* Christian Laville Universidade Laval, Quebec RESUMO ABSTRACT Em quase todas as partes do mundo, os programas escolares exigem que o ensino da história desenvolva nos alunos a autonomia intelectual e o pensamento crítico. Há muito tempo não se vê mais a missão de incutir nas consciências uma narrativa única glorificando a nação ou a comunidade. No entanto, quando o ensino da história é…

facilmente percebido quando levamos em conta que ela já existe antes mesmo de nós nascermos: cada um de nós já encontra a língua formada e em funcionamento, pronta para ser usada. E, mesmo quando deixamos de existir, a língua substituirá independente de nós (Terra, 1997, p. 20) Diante de tal afirmação é bastante aceitável que se diga "o latim não é uma língua morta", pelo É contrário está pertinentemente inclusa na nossa língua, e em todas que pertencem ao grupo das línguas neolatinas,…

ANAIS DO IV ENCONTRO NACIONAL DO GT HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E DAS RELIGIOSIDADES – ANPUH - Memória e Narrativas nas Religiões e nas Religiosidades. Revista Brasileira de História das Religiões. Maringá (PR) v. V, n.15, jan/2013. ISSN 1983-2850. Disponível em http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html ____________________________________________________________________________________ Narrativas sobre a história da IPCC1 em Cascavel/PR (1952 - 1966) Alexandre Ribeiro da Silva*…