Historia Local E Do Cotidiano

AULAS DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História e Geografia PROFESSOR: Maria Ignês Carlos Magno CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 1º semestre de 2015 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 23/02 (CE) 24/02 (VO) 02/03 (CE) 03/03 (VO) 09/03 (CE) 10/03 (VO) 16/03 (CE) 17/03 (VO) Unidade 1 O ensino da História e da Geografia Introdução aos estudos de História e Geografia Caracterização das áreas: História e Geografia Apresentar as…

juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições importantes para a área da educação. O local comum escolhido na produção dos textos foi a escola, seu cotidiano e a reivenção de possíveis caminhos. De fato é uma obra importante para o entendimento da construção do conhecimento na escola, com a escola e a partir da escola. Trata-se de um livro de referência,…

Conhecer os usos na escrita na cultura escolar. -Conhecer os suportes e instrumentos de escrita do cotidiano escolar. -Compreender a necessidade do uso da escrita, no espaço escolar, para a comunicação entre os sujeitos que ali atuam. -Compreender a utilização da escrita para registros legais e funcionais, no cotidiano escolar. -Compreender a finalidade e a utilização dos objetos de escrita do cotidiano escolar. -Identificar os gêneros e suportes textuais utilizados o espaço escolar.…

indivíduos, dos grupos sociais e, de forma geral, da sociedade na construção do espaço geográfico. O estudo das manifestações da natureza em suas múltiplas formas, presentes na paisagem local, é ponto de partida para uma compreensão mais ampla das relações entre sociedade e natureza. Quando se estuda paisagem local, deve-se procurar estabelecer relações com outras paisagens e lugares distantes no tempo ou no espaço, para que elementos de comparação possam ser utilizados na busca de…

A mudança da relação do indivíduo com o mundo, segundo Serres, que antes era local-local, agora é local-global. Atualmente, vemos o mundo como inteiro. O lugar é o intermédio entre o mundo e o indivíduo. Já para Milton, o lugar possui uma definição variável, pois está relacionado com a identidade do indivíduo e com a escala que pretendemos trabalhar. O seu conceito é um campo onde atuam forças multicomplexas, graças a individualização e especialização dos elementos do próprio espaço,…

Objetos cotidianos: Repensando e interferindo no seu sentido A arte contemporânea é caracterizada pela grande liberdade que os artistas têm ao escolher os componentes que formarão seus trabalhos. Técnicas, materiais, lugares, poéticas... Na época em que a arte se encontra, tudo pode, pelas várias transformações culturais, sociais, industriais, entre outras, e principalmente, a transformação do pensamento, de modo que a arte, hoje em dia, em alguns

SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e…

no contexto amazônico de Carla Marinho. Ano: 2009 Rondiney dos Santos Silva Carla Patrícia Cambraia dos Santos Marcos Antônio Macedo Pedrada Universidade Federal do Amapá Curso: Artes Visuais Artigo científico apresentado a disciplina História da Arte Contemporânea, sob a orientação do Profº. Mestre Humberto Mauro. Resumo: Este artigo busca abordar a relação entre Arte, Discurso, Filosofia e Conceito da arte praticada em terra amazônica (Amapá), considerando a obra artística de

Como mudar e conquistar uma história na qual cada um tenha a palavra? • Memória facilita reter tudo aquilo que uma pessoa tem. • Durante muitas gerações, a memória social se perpetuou graças à tradução oral. • Muito do que se conhece hoje da historia das populações indígenas atravessou os anos pela voz dos mais velhos. • Cada individuo é o autor de sua história. • Se pudéssemos trazer as nossas historias do nosso cotidiano, recuperando o nosso papel, nossas…

Introdução à História No ocidente, os manuais destinados ao ensino da História seguem diversos modelos. Os Principais são: – Positivista (Cronológico Eurocentrista): a base teórica está em Auguste Comte, a história parte da Mesopotâmia e chega até os dias de hoje. Oriundo dos Estados europeus, só trata dos outros povos quando estes cruzam com os da Europa. Esta visão na abordagem dos fatos exagera à história político-administrativa e o destaque de determinados personagens, principalmente…