Historia Da Ldb De 71

(1989), ao referir-se a esse longo período afirma que éramos um país de Doutores e Analfabetos, pois tínhamos cursos superiores para poucos, nenhum incentivo à formação de professores e escassos recursos para a escola pública. Com a Lei nº 9.394/96 (LDB) buscou-se, levando em consideração a realidade educacional acima descrito, normatizar o sistema educacional e garantir acesso a educação de igual modo a todos. Essa lei traz um conjunto de definições políticas que orientam o sistema…

Papa.nesse período passaram a ser olhados com dó, pediam esmolas, etc. Idade Moderna – Girolano Cardano medico matemático italiano, ele disse os surdo podem aprender. Monge Pedro Ponde de Leon, padre espanhol, foi o primeiro professor de surdos da historia, educavam os meninos de 7 a 14 anos. Juan Pablo Bonet, soldado Frances, desenvolveu o primeiro alfabeto digital. Abade de L’Épée, criou a primeira escola para surdos em Paris. Samuel Henike, criou na Alemanha o método oral e fica…

marginalização da escola. A escola como reprodutora social que é marginaliza os indivíduos que são marginalizados pela sociedade. Nesse sentido, faz-se uma melhor compreensão do indivíduo e sua relação com os diferentes aspectos da sociedade, da história e dos momentos políticos. O autor divide as teorias para explicá-las melhor, assim, a primeira , ele classificou-a como teorias não-críticas – A pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista e a relação com o…

leitura de autores que desenvolveram pesquisas que perpassam a temática em estudo, a fim de embasar teoricamene todo o trabalho. A pesquisa bibliográfica analisa ainda a implementação, a regularização e as reformas legais que ocorreram ao longo da história da EJA. Essa modalidade de pesquisa permite analisar documentos que se constituem de dados ricos e estáveis, podendo ser obtidos sem um contato direto com o sujeito da pesquisa. 2 – A ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL 2.1 – Histórico…

O Serviço Social na Educação 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho versará sobre o Serviço Social e a Educação no Brasil, mostrando a história da educação no país, desde a colonização até os dias atuais, apontando os fatos mais importantes ocorridos ao longo da história, destacando a Política Educacional, e a atuação do Serviço Social nessa política. O objetivo principal desse texto é falar sobre o processo de inserção do Serviço Social na Política Educacional Brasileira e sobre a atuação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: ANA CLAUDIA FONSECA – RA 8208959742 NOME: CINDEL SILVA KOZEMEKIN – RA 8374843987 NOME: ALEXANDRA HELENA FUCHS – RA 9675471541 NOME: JOCEL MANOEL DE OLIVEIRA – RA 8982229538 TAUBATÉ…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL RESUMO O Desafio de Aprendizagem solicitado aos acadêmicos da 3ª série do curso E.A.D. de Pedagogia/Licenciatura da Anhanguera/Uniderp Educacional S.A. de Bauru, encaminhado pela Profª MS. Maria Mariciane Moraes Nunes, tem como finalidade objetiva, que nós possamos adquirir competências e habilidades sobre o conteúdo abordado nas aulas de História da Educação e da Pedagogia. Palavras - chaves:…

INTRODUÇAO Estar na escola é um direito de toda criança desde o seu nascimento. Este direito está assegurado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e registrado também na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Este trabalho reafirmou a importância do estudo e aplicação prática dos princípios para a excelência das ações voltadas para esse segmento em todas as áreas da sua vida social. Demonstrou-se a importância de se avaliar a nossa postura em relação

alguns de seus artigos continuam em vigor; Lei nº 5.540, de 28/11/1968: dedicada ao ensino superior (ensino de 3º grau); Lei nº 5.692 de 11/08/1971: rege o ensino de 1º e 2º Graus; Lei 7.044 de 18/10/1982: modificou alguns artigos da Lei 5.692/71, tornando opcional a profissionalização no 2º Grau que, pela Lei de 1971, era obrigatória; Atualmente, a nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é a Lei 9.394 de 20/12/96. 2.2 - DECRETOS LEIS E LEIS ORGÂNICAS DE…

artigo tem como finalidade fazer uma análise do estudo da organização da educação brasileira, com foco na estrutura organizacional da educação básica brasileira, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se…