Historia Da Ldb De 71

EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL – BREVE HISTÓRICO...................................................................………… 22 3.4 A EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE HOJE NO BRASIL – A NOVA ABORDAGEM DA LDB ............................………………………….. 29 3.4.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL .…. 32 3.5 A FORMAÇÃO E O EXERCÍCIO…

a 1996 Ano / Década: 1549 Condição da Sociedade: Período colonial chegada dos jesuítas ao Brasil. Condição da Educação Escolarizada: Abertura das escolas, educação em defesa da fé, base da escola era religiosa católica. Comentário do grupo: A história da educação na Brasil tem seu inicio no ano de 1549, quando aqui afastaram os jesuítas, com objetivo de atender os propósitos missionários da ordem, bem como as politicas colonizadoras da metrópole. Ano / Década: 1759 Condição da…

Conceição do Araguaia – PA 2010 Conceição do Araguaia-Pará Maio/2013 2 RESUMO O presente texto monográfico caracterizou por meio de pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de discutir os métodos e as teorias aplicadas no decorrer da historia da alfabetização no Brasil, suas respectivas e mudanças. Num primeiro momento, o texto apresenta aspectos históricos, pautado em material teórico e cientifico de autores e segmentos, que alicerçam os métodos e teorias utilizados…

Sabemos que a educação formal da criança de zero a seis anos de idade, até pouco tempo, não fazia parte da gama das preocupações daqueles que elaboravam as Políticas Educacionais Brasileiras. A trajetória para se chegar a essa conquista nos mostra uma história de lutas e reivindicações, por parte dos movimentos sociais organizados que abraçavam esta causa. Os movimentos populares e feministas foram os causadores da expansão das creches. A entrada representativa das mulheres para o…

A História da Educação no Brasil marca seu início com a vinda dos seis jesuítas em companhia do primeiro governador geral, Tomé de Souza, desde então, e por mais de duzentos anos, ficou sob o cuidado dos padres da companhia de Jesus, o Ensino Público do país. Atendendo aos propósitos missionários da ordem e a política colonizadora, os jesuítas dedicaram-se como afirma Fischman, ”a instrução do gentio criando escolas de primeiras letras e instalando colégios destinados a formar sacerdotes…

NACIONAL-DESENVOLVIMENTISTA. Nome do Aluno: João Gilberto Dantas Pereira Lemos Matricula: 2013-01-671517 Campus: Presidente Vargas I Disciplina: História Educação no Brasil Professora: Helenice SOARES, Leôncio; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. Uma historia de alfabetização de adultos. In: STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena C. (Orgs). Historias e memórias da educação no Brasil, volume 3: séculos XX. Petrópolis: Vozes, 2009 Currículo Lattes: Ana Maria de Oliveira Galvão…

saber escrever e ler. Está escola demorou dez anos para conseguir abrir as portas e não tinham regime interno. O curso tinha duração de dois anos e havia alunos de onze a vinte e um por mês. O currículo escolar havia sete disciplinas, mas não era historia, nem geografia e nem ciências, mas sim Aritmética, Geometria, Caligrafia, Religião, Gramática, Lógica, Método e/ou Processo de ensino. A escola era aberta as 16h00min horas da tarde e tinha um banco, uma pedra de geometria e uma mesa,…

A Educação no Brasil, como um processo sistematizado de transmissão de conhecimentos, é indissociável da história da Companhia de Jesus junto a esta ordem missionária católica pode ser considerado um marco. No período da exploração inicial, os esforços educacionais foram dirigidos aos indígenas, submetidos à chamada "catequese" promovida pelos missionários jesuítas que vinham ao novo país difundir a crença cristã entre os nativos. O padre Manuel da Nóbrega fundando os colégios de…

analfabetismo, sua preocupação era somente fazer com que seus alunos aprendessem a ler e escrever, sem uma preocupação maior com a formação do homem.(...)”(http://monografias.brasilescola.com/historia/a-educacao-jovens-adultos-movimento-brasileiro-alfabetizacao.htm). Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 5692/71) tivemos a criação dos cursos supletivos (CES) e um capítulo dedicado a Educação de Jovens e Adultos. Observamos que a EJA é um tema recente e que precisa ser…

por uma única disciplina ou área do saber. No final da década de 60, a interdisciplinaridade chegou ao Brasil e logo exerceu influência na elaboração da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se intensificado e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Além de sua forte influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade ganhou força nas…