MODELO DE RESENHA HISTORIA EDUCACAO NO BRASIL EJA 2

SEMINÁRIO

PROJETOS DE EDUCAÇÃO POPULAR NA FASE NACIONAL-DESENVOLVIMENTISTA.

Nome do Aluno: João Gilberto Dantas Pereira Lemos

Matricula: 2013-01-671517

Campus: Presidente Vargas I

Disciplina: História Educação no Brasil

Professora: Helenice

SOARES, Leôncio; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. Uma historia de alfabetização de adultos. In: STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena C. (Orgs). Historias e memórias da educação no Brasil, volume 3: séculos XX. Petrópolis: Vozes, 2009

Currículo Lattes:
Ana Maria de Oliveira Galvão
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (1990), mestra (1994) e doutora (2000) em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, onde atua na graduação e na pós-graduação (Mestrado e Doutorado). Seus interesses de pesquisas concentram-se nas áreas de história da cultura escrita e de história da educação no Brasil. É autora de diversos capítulos de livros, artigos em periódicos e livros.

Leôncio José Gomes Soares
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1981), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1987) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1995). Realizou pós-doutoramento na Universidade Federal Fluminense em 2006, com bolsa do CNPq. É professor associado da Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisa e publica na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, abordando a política educacional, a formação docente, a escolarização de jovens e adultos e a história da educação. Realizou de 2012 a 2013, pós-doutoramento na Northern Illinois University, em Illinois, Estados Unidos da América, com bolsa da CAPES.

Idéias Expostas
Segundo (SOARES e GALVÃO, 2004) a educação de adultos existe desde o período colonial. Pode-se dizer