Historia Da Educação Uniasselvi

DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR Cassia Scalsavara Daniela Moreira Ilenir Scapim Luciane Dorigon Solange Colombo Tutora Externa: Salete Savi Rossa Centro universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Licenciatura em Pedagogia (Turma: PED 0885) - Prática do Módulo IV 01/12/2014 RESUMO Portanto, nessa deficiência podemos encontrar pessoas com vários graus de visão residual. Entretanto delimita-se como cego àquele que tem somente a percepção da luz ou que não têm nenhuma…

FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA E OPTATIVA Acadêmico Leno de Oliveira Cavalcante Professora-Tutor Externo Edvânia Santos Correia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (BID0178) – Prática do Módulo II 27/04/2012 RESUMO Na trajetória da Filosofia como disciplina curricular no ensino brasileiro, observa-se que sua presença ou ausência é definida de acordo com o momento político e os interesses econômicos do país.

EDUCAÇÃO NO BRASIL: NOVA REPÚBLICA Zênia Cardeal Medeiros Prof. Sandra Brito Carvalho Moreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED 0536)- História da educação 16/06/2012 RESUMO A Nova República inicia-se no ano de 1985 com o enfraquecimento da ditadura militar imposto no Brasil durante 21 anos. Devido seu falecimento Tancredo Neves foi substituído por Jose Sarney, que com seu mandato não trouxe mudanças para melhorar a educação, ele…

Reciclando e brincando Acadêmico: Flávia Ferreira de Mesquita Professor-Tutor Externo: Luciane Bastos Stringari Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Ped 0788 – História da Educação 02/05/2013 RESUMO Aprender brincando é uma alegria até pra gente grande e quanto mais para as crianças que é sua natureza e fazer isso protegendo o nosso planeta é melhor ainda! Isso é demonstrar ter zelo e consciência de que precisamos dele sempre, isso é educar, sabemos que

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Paulo Freire Acadêmica: Liziane Maria Dummer Professora: Tatiana B. de Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Licenciatura (PED 320) – Prática do Módulo I 08/07/2011 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo discutir brevemente sobre o pedagogo Paulo Freire e seu método educacional de alfabetização, que foi um método revolucionário para o desenvolvimento da educação no Brasil. Segundo Paulo Freire, deve-se desenvolver o…

PEDAOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS Á PRATICA EDUUCATIVA Leila Mara Motta Maria de Fátima Mendes Dutra Centro Universitário Leonardo da Vinci -UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PDO289)-Prática do módulo II 06/11/2011 Educar,ensinar, libertar,aprendizagem Resumo A Pedagogia da autonomia é uma obra que condensa os saberes necessários e indispensáveis à uma prática educativa coerente com os padrões éticos que regem a sociedade. Paulo Freire ao estruturar este…

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Camila Angelita Marques Professora- Kátia Emília Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0318) – Prática do Módulo V 19/10/2013 RESUMO Analise e relatos a parti do estágio feito no CEI Criança Feliz e pesquisas teóricas abordando a temática A Importância da Utilização de Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. O objetivo deste estágio era comparar teoria e prática,

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, Qual a diferença? Simone Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI RESUMO Este trabalho contribui para a compreensão sobre a realização da alfabetização e o letramento, oque vem sendo discutida pelos que se preocupam com a educação. A alfabetização e e letramento são processos distintos, mas interligados entre si, onde através de alguns autores vamos entender e ligar a teoria com a pratica,contruir alternativas pedagógicas onde atendam

A FACULDADE A Faculdade Pitágoras faz parte do grupo Kroton Educacional, a maior e mais sólida organização de ensino privado do Brasil, com mais de 45 anos de história. Marcas do grupo: -Pitágoras, Unic, Fama, Unime, Fais, Unopar e Uniasselvi Números: -400 mil alunos de Ensino Superior, sendo 250 mil em Ensino a Distância e 130 mil em Ensino Presencial -53 campi de Ensino Presencial -400 polos de EaD -13 mil colaboradores Faculdade, em Portugal, é uma das denominações…

EDUCAÇÃO NA COLONIZAÇÃO DO BRASIL ATÉ OS DIAS ATUAIS Gisele Santos de Oliveira Prof.ª Carolina Pasa Viana Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0200) – História da Educação 15/06/2012 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo expor como ocorreu o processo de educação no Brasil, desde 1549, com a chegada dos jesuítas no Brasil, até os dias atuais, não citando todos os momentos e aspectos dos processos, mas apenas…