Historia Da Educação Uniasselvi

Bonfim Professora: Adélia Januth Centro Universitário Leonardo da Vince. UNIASSELVI- Licenciatura em pedagogia (PED 0468) 14/12/2012 A Importância da Educação ambiental dentro do contexto escolar RESUMO A Importância da educação ambiental dentro do contexto escolar, sempre a sombra de dúvida, o local ideal para se promover este processo. A escola é o local privilegiado para motivação e apropriação da educação da educação escolar proporcionando desenvolvimento aos sujeitos que…

113671 | |TUTORA: Kilmara dos Santos Sales | |CURSO: Licenciatura em Historia TURMA: (HIDO 711) | |DATA DE ENTREGA: 11/05/2010 | |

LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Silvia Fraga de Bitencourte Profª. Darlene Angelita de Paula dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0325) – Prática Educativa Módulo V 22/03/2013 RESUMO Fez-se o trabalho com o tema “O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM”, pensando-se na situação da Educação nos primeiros anos do ensino fundamental, com a inclusão das crianças de

AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1011) – Prática do Módulo I 13/06/14 RESUMO Este artigo consiste na apresentação da Lei. 10.639, que, a partir de 2003, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas de educação básica, o que acabou alterando também, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). A implantação desta lei se deve a luta do movimento negro, que vem

Educação e Sociedade Henrique de Paiva Aniceto de Freitas[1] Resumo O tema proposto para este trabalho, percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão Educação e Sociedade, tratando de encontrar as articulações existentes entre as proposições sobre a Educação e os postulados teóricos globais dos quais emergem, sabendo que a educação tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Palavras-chave: Educação…

CIPA Fernando Camacho Orthey Prof. Jonas Alves da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Segurança no Trabalho (SEG 0022) – Prática do Módulo 3 29/10/2011 RESUMO A grande corrida capitalista visando o lucro a qualquer preço perante a produção de bens manufaturados gera empregos e recursos financeiros para a empresa e para seus funcionários, mas com toda essa mão de obra visando apenas o lucro, o que não se esperava era que o numero de acidentes…

USANDO O LÚDICO NA DISCIPLÍNA DE HISTÓRIA Autor: Ademir Rocha Professor-Tutor Externo: Jorge Luiz Buerger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID-0226) – Prática do Módulo IV 21/09/2012 RESUMO O uso do lúdico na disciplina de história tem o objetivo de auxiliar no aprendizado do aluno, de uma forma descontraída, uma forma mais leve de se aprender. Para uma melhor eficácia desta prática, faz-se necessário uma interação…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Jaciara Lopes Pereira Prof. Rommel Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Biologia 06/12/2010 RESUMO As novas tecnologias da educação devem ser…

DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA SOCIEDADE BRASILEIRA E MEIO AMBIENTE A Escravidão da terra e a escravidão do homem Índios e Africanos Gabriel Leonardo Selma Tatiele Cunda Prof. Orientador: Fernanda Aguiar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD0531) – Prática Módulo I 16/03/15 1 TEMA/ASSUNTO A presença do negro e do índio na constituição da sociedade brasileira é inquestionável, contribuíram para formação social, política, econômica e cultural…

LEI FEDERAL 10.639/03 Dayse Barbosa, RESUMO Em março de 2003, foi aprovada a Lei Federal nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro. A escola é o lugar de construção, não só do conhecimento, mas também…