Historia Da Educação Socrates

Introdução O presente trabalho cujo tema é Educação na Antiguidade Clássica visa debruçar-se em torno do papel da educação, sua modalidade na Grécia antiga. As diferentes concepções da educação espartana e ateniense, bem como a sua organização, a sua estrutura, a sua modalidade e o seu objectivo. Os primeiros pedagogos na Grécia Antiga ( sofistas e filósofos), sua influência na educação da antiguidade clássica. Onde mudaram as politicas g Gregas que eram caracterizadas por aristocracia para a

INTRODUÇÃO Por volta do século V aC. começa o que podemos considerar como um novo período na história da filosofia, ao qual podemos chamar de período Socrático ou Antropológico. Esse também é chamado de período clássico da filosofia. DESENVOLVIMENTO Período Socrático Por volta do século V aC. começa o que podemos considerar como um novo período na história da filosofia, ao qual podemos chamar de período Socrático ou ANTROPOLÓGICO. Esse também é chamado de…

Desenvolvimento Como era muito comum entre os atenienses de seu tempo, Platão desde cedo se interessou pela política. Ainda em sua juventude, Platão conhece e torna-se um discípulo de Sócrates, por quem foi profundamente influenciado em sua filosofia.Quando, em 399 a.C., Sócrates é julgado e morto, aprofunda-se em Platão a descrença nos rumos políticos da democracia ateniense (essa crítica à democracia ateniense foi uma de suas preocupações centrais durante a sua vida). Após a morte de…

PLATÃO – Arístocles de Atenas Nasceu em 427 a.C. – Século V – Atenas – Grécia. – Filósofo da época Clássica. Pai: Aríston Mãe: Perictione, pertencentes à aristocracia Ateniense. Encontrou-se com Sócrates aos 20 anos. Obras sobre a Política, a Moral, o Conhecimento, a Justiça e a Felicidade dos Seres Humanos. Platão estava com 28 anos quando seu mestre morreu; e aquele trágico fim de uma vida tranqüila deixou sua marca em todas as fases do pensamento do discípulo. Aquilo o enchera…

baseada na “correção” do que Sócrates dizia ser: “”Virtude é Conhecimento” para todos os cidadãos. Para ele, a divulgação do conhecimento para todos representaria um sério perigo político em uma sociedade estratificada. Este ensaio não pretende aprofundar-se neste tema, exceto à respeito da teoria da alma, mas para que entendamos melhor Platão, fez-se necessário tecer breves palavras a respeito do assunto. Aos vinte anos Platão acaba por conhecer pessoalmente Sócrates (469-399 a.C.),…

INTRODUÇÃO Como já vimos na filosofia não existe respostas pronta e acabada como as outas ciências. LEITOR – Sócrates pensou que a discursão estaria terminada, mas como veremos ela apenas começou. LEITOR – Glauco não se conformou com a retirada de TRASÍMACO, e desafiou Socrátes a convencê-los realmente de que é sempre melhor ser JUSTO do que INJUSTO. LEITOR – Glauco questiona a Socrátes : GLAUCO – Em qual das seguintes três espécies de bens ele situaria a justiça: - Os que…

acontecimentos, fazendo com que seja mais precisa o estudo da Pedagogia. Pode abranger vários estudos na educação, também pode estudar cada aluno como um ser individual, suas crenças, seus mitos, suas próprias culturas a arte o homem em sua vida cotidiana. Com isso a filosofia pode colaborar para que novos métodos pedagógicos sejam incorporados a educação. podendo ser incorporadas brincadeiras lúdicas, historias em quadrinhos, dinâmicas feitas em sala de aula tudo isso colabora para…

Os primeiros conceitos de ética surgiram na Grécia Antiga, no Séc. IV A.C, através de diversos filósofos como Sócrates, Platão, Epicuro, Aristóteles e outros, procuraram estudar a ética como uma área da filosofia que estudava as normas da sociedade, a conduta dos indivíduos e o que os faz escolher entre o bem e o mal. III – SÓCRATES. [pic] Sócrates (469 ou 470 a.C.-339 a.C), é um marco. A ponto de os que vieram antes dele receberem todos, apesar de suas diferenças, o nome

................................................. 10 3 1 INTRODUÇÃO Os sofistas se compunham de grupos de mestres que viajavam de cidade em cidade realizando aparições públicas para atrair estudantes, de quem cobravam taxas para oferecer-lhes educação. O foco central de seus ensinamentos concentrava-se no logos ou discurso, com foco em estratégias de argumentação. Os mestres sofistas alegavam que podiam "melhorar" seus discípulos, ou, em outras palavras, que a "virtude" seria passível…

hegeliana, distingue e separa o sistema hegeliano (idealista) do método dialético. Aceitando e transformando este último, a filosofia marxista “inverte” o sistema de Hegel, propondo uma visão dialética-materialista da consciência, da sociedade e da história. Outra reação contra o hegelianismo – reação estreitamente vinculada à situação econômica, social e intelectual resultante da revolução industrial – é representada pelo positivismo, especialmente o de Comte. Neste caso, reage-se…