28699492 Historia Geral Da Educacao Fisica A LINHA DOUTRINARIA ALEMA

HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA Inezil Penna Marinho A LINHA DOUTRINARIA ALEMÃ Basedow deve ser considerado como o verdadeiro precursor da linha doutrinária alemã que viria encontrar em Guts-Muths o seu consolidador. Johann Bernhard Basedow (1723-1790) era filho de um hamburguês, fabricante de cabeleiras, e, desde cedo, teve no ensino sua preocupação máxima. Foi professor primário na sua cidade natal (Hamburgo) e, posteriormente, ensinou filosofia moral e literatura na Ritteracademia, uma escola para nobres situada em Soroe, na Dinamarca. Nesta escola, o curriculum era curioso e extravagante, pois ao lado da literatura figurava o ensino da ginástica, a prática da esgrima, da equitação e da dança. Enquanto desenvolvia sua atividade de mestre nesta escola dinamarquesa, Basedow ia deixando que sua imaginação fosse paulatinamente, desenhando, em sua mente, o plano de educação que viria a ser sua obra máxima. Uma escola, onde o treinamento físico e mental marchassem paralelamente e trouxessem à educação dos jovens de seu tempo, um cunho que possibilitasse o desenvolvimento integral da personalidade humana. Durante vários anos, Basedow perdeu-se em conjeturas e estudos, e, quando parecia que sua reforma educacional iria esboroar-se diante da incompreensão ambiente, o aparecimento de "Emílio" deu-lhe nova alma, restituindo-lhe a confiança esmaecida e tangeu-o para a luta, que haveria de significar o seu triunfo e a sua glória. A coincidência de suas idéias educacionais…

Etec Pedro ferreira alves Linha Doutrinária Alemã Trabalho de Ed. Física Disciplina: Educação Física Profª.: Beatriz Janini Menegasso Nomes: Carolina Letícia Nagata n°05 Felipe Elias de Campos Bueno n°10 Gabriel Mota de Azevedo n°11 Jade Lorrainy de Oliveira Rocha n°16 Lara Ricardo Barrozo da Silva n°17 Michel Medeiros Bueno n°29 Vinicius Della Torre Conttessotto n°35 Vitor…

pela Câmara de Educação Básica do CNE em resposta aos PCNs: a Exposição de Motivos ao encaminhamento das DCNs (Brasil, 1997), a Resolução nº 2 de 7/4/1998 (Brasil, 1998a) e o Parecer da CEB nº 4/98 de 29/1/1998 (Brasil, 1998b). A Exposição de Motivos às DCNs começou a circular no CNE em maio de 1997. A análise desse documento revela que, para deliberar sobre as diretrizes e fixar os conteúdos considerados mínimos para a formação básica comum, a Câmara de Educação Básica do CNE…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PRÉ-HISTÓRIA – anterior a 3500 a.C O exercício físico não estava:  Sistematizado;  Regulamentado;  Metodizado;  Estudado cientificamente. Período Paleolítico – pedra lascada - nomadismo Período Neolítico – propriedade privada e divisão do trabalho A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Hoje nos preocupamos em atingir cientificamente: • Bem estar físico e psicológico; • Saúde; •Força; •Velocidade; • Resistência; • Sociabilização; •…

Universidade Anhanguera – Unidade Brigadeiro – São Paulo Curso Superior de Direito - Período 1º Pesquisa: É possível a punição do filho pelo pai mediante violência física?. Qual a posição doutrinária e jurisprudencial É possível a punição do filho pelo pai mediante violência física?. Qual a posição doutrinária e jurisprudencial Não há dúvida que os compêndios de história registram que, no primitivo direito romano o pai dispunha de…

UNIVERSIDADE SALGADO OLIVEIRA CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – 1° PERÍODO – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: N1 NOTURNO SALA: 32 Práticas esportivas século XIX Linhas doutrinárias de atividade física: No século XVIII é quando surgem as bases dos conceitos modernos do esporte de hoje. Até o Século XIX, porém, tudo o que se entendia como esporte era a Educação Física sistematizada. Foi quando em Oxford, na…

ED FISICA E GINASTICA? A educação ideal compreendia a ginástica para o corpo e a música para a alma. A DEFINIÇAO DE PLATAO A ginástica tem por objetivo regular a assimilação e obter a simetria fisiológica da vida orgânica, da qual dependem a saúde, a força e outros bens físicos” O MEDICO RENASCENTISTA “A capacidade de prever o efeito dos exercícios corporais e de conhecer a sua execução prática, a fim de obter e conservar a saúde e o bem-estar’’ A PARTIR DO SECULO XIX…

THOMPSON DE PAULA EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES DE UM BREVE PROCESSO VENDA NOVA DO IMIGRANTE, NOVEMBRO DE 2009 Introdução A Educação Física sempre fez parte do meu imaginário. O desejo de me tornar uma profissional ligada às atividades físicas me levou a prestar vestibular para a área, mas para uma estudante do interior esse curso se tornou inviável. Por não ter uma personalidade acomodada graduei em…

FICHAMENTO REFERÊNCIA HORTA, José Silvério Baía. O hino, o sermão e a ordem do dia: regime autoritário e a educação no Brasil (1930-1945). Rio de Janeiro: UFRJ, 1994. 1 Objeto da pesquisa: “Regime autoritário e a educação no Brasil (1930-1945)” 2 Objetivos: “[...] discutir as relações entre educação e ordem política autoritária a partir da análise do caso brasileiro no período 1930 -1945 [...]” (p. 3) “[...] analisar as relações entre a educação e ordem política autoritária…

teve no ensino a sua preocupação máxima. Caracterizou suas idéias em um estabelecimento chamado "Philantropinum", de cunho eminentemente democrático pois seus alunos pertenciam a todas as camadas sociais. Foi a primeira escola, a incluir ginástica no currículo, no mesmo plano das disciplinas chamadas intelectuais. Basedow deve ser considerado como verdadeiro precursor da linha doutrinária alemã, que viria encontrar em Guthsmuths o seu consolidor, e em Jahn o seu grande difusor e…