Plano de curso

UNIMONTESPró-Reitoria de Ensino – Coordenadoria de GraduaçãoCentro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBSCurso de Educação Física | PLANO DE ENSINO | ANO | SEMESTRE | | 2013 | |X | 1.º | | 2.º | DEPARTAMENTO | CIDADE | DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DO DESPORTO | MONTES CLAROS | CURSO | PERÍODO OU SÉRIE | EDUCAÇÃO FÍSICA | | 1º | Período | - | Série | DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA TOTAL | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE | TEÓRICA | 40h/a | | PRÁTICA | - h/a | REGIME ACADÊMICO | INTERMODULAR | - h/a | | X | Semestral | | Anual | PRATICA DE FORMAÇÃO | - h/a | | TOTAL | 40h/a | PROFESSOR (A) | TURNO | GEORGINO JORGE DE SOUZA NETO | | X | Matutino | | Vespertino | | Noturno | EMENTA | Conceitos básicos para o entendimento da história. O homem em movimento através dos tempos. A sistematização do movimento humano e o surgimento dos métodos ginásticos: implicações para a história da Educação Física. Processo histórico da esportivização das práticas corporais: Educação Física no Brasil: surgimento, desenvolvimento e contemporaneidade. Tendências e expectativas para a Educação Física. | OBJETIVOS | - Compreender as noções básicas do estudo da história;- Contextualizar a história social com a gênese da Educação Física e do Esporte;- Debater o percurso histórico trilhado pela Educação Física e pelo Esporte;- Construir representações de experiências de outros tempos e outras…

Movimento - Ano III - N. 4 - 1996/1 Reflexão sobre a História da Educação física no Brasil1 UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA *Victor Andrade de Melo Nos últimos anos, tem sido possível observar um significativo aumento nas preocupações relativas à história no âmbito da Educação Física brasileira. Depois de anos vivendo quase exclusivamente dos estudos do professor Inezil Penna Marinho , a partir da década de 80 um crescente número de iniciativas ligadas à História da Educação…

Rev. Eletr. de Hist. do Brasil. Juiz de Fora (MG). v. 1 n. 1, maio/1997 Rev. Eletr. de Hist. do Brasil. Juiz de Fora (MG). v. 1, n. 1, maio/1997 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NO BRASIL Panorama, perspectivas e propostas MELO, Victor Andrade de. História da Educação Física e do Esporte no Brasil - Panorama, perspectivas e problemas. Revista Eletrônica de História do Brasil, Juiz de Fora, v. 1, n. 1, p. 12-31, maio, 1997. Prof. Victor Andrade de Melo Mestre em…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NO BRASIL - PANORAMA, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS – Prof. Dr. Victor Andrade de Melo[1] Universidade Federal do Rio de Janeiro- EEFD- RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional…

____________________________________________________________ ________________________________________ 56 PONTO DE VISTA PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA/ESPORTES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO?1 Victor Andrade de Melo 2 Porque temos que estudar história3 em um curso de graduação em Educação Física? É possível que esta pergunta já tenha sido diversas vezes pronunciada entre os estudantes e professores dos diversos cursos superiores ligados a formação do professor de…

Graduação em Licenciatura em Educação Física da XXXXYYYY. Orientador: Prof. Ms. João Franco Lima. Co-orientador(a): Prof(a). Ms. Salvador - Bahia 2014 SUMÁRIO Introdução 4 Metodologia 4 fundamentação teórica 4 Xxxx 4 Yyyyyy 4 Referências 5 cronograma 22 Quadro 1 - Cronograma de execução: 22 Recursos 22 Introdução No primeiro parágrafo escreva sobre o objeto de estudo ou sobre sua relação com ele, ou ainda sobre o que o levou a pesquisar o tema. Qual…

PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NOS CURSOS DE FORMAÇÃO? Victor Andrade de Melo (Brasil) victor@marlin.com.ar Resumo Porque temos que estudar história em um curso de formação em Educação Física? É possível que esta pergunta já tenha sido diversas vezes pronunciada entre os estudantes e professores dos diversos cursos superiores ligados à formação do professor de Educação Física. Afinal, em que o estudo da história estaria a contribuir na formação…

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO E DA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES No Brasil esta disciplina compõe a grade curricular dos cursos de Educação Física desde os anos trinta do século XX, quando surgiram as primeira iniciativas destinadas à formação de profissionais para atuarem nesse campo de trabalho, dominado até então, por médicos e militares. Desde esse período diferente matrizes epistemológicas e teóricas tem orientado não apenas as…

(A): Elizabeth Aiko TURMA: MAX Trabalho de IES Historia da Educação Física Geiziane de Santana leite Brasília-DF, 05 de maio de 2012. Introdução O presente trabalho teve como objetivo, pesquisar a origem do curso de Educação Física, no Brasil e no mundo; principais pensadores e pesquisadores; por que e para que surgiu este curso ou área; pode-se também observar e melhor compreender a partir desta pesquisa o termo Esporte e Educação Física, com base em fatos históricos. …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UNIDADE IBIRITÉ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA Seminário II: A circulação da ginástica no Brasil e os movimentos ginásticos europeus História da Educação Física Cássia D. M. D. Lima Integrantes: ▫Amanda Moreira ▫Bianca Lazarino ▫Lílian de Souza ▫Liliane Nathália ▫Márcio de Moura ▫Stanley Gomes 3 Capítulo 6: Ginástica por todos os lados ▫ Livro: “A gymnastica no tempo do Império” 1ª edição. RJ. 7 Letras, 2014. vol. 1. ▫ Tema:…