Historia Da Educação Grega A Formação Do Guerreiro

EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE ORIENTAL A antiguidade , em consequência da divisão de classes e do aparecimento do Estado,cria a figura do chefe supremo , o seu representante e o seu cimo.Convinha nesse momento revestí-lo de um halo religioso.Guerreiros, escribas, sacerdotes e artistas-cada qual no seu campo-contribuíram para criá-lo.Do mesmo modo, também fomentavam, de todos os modos possíveis , a submissão supersticiosa da peble.Desde a pirâmide

Professor Bergson Rodrigues Luciano Graduado em Educação Física com licenciatura plena pela Universidade Federal do Ceara e Pós-Graduando em Nutrição e Atividade Física  Arbitro da Confederação Brasileiro de Desportos Aquáticos e de Triathlon CBDA e da CBTRI  Professor Ginástica e Hidroginástica do NASF de Aquiraz  Professor de Educação Física da EEFM Zaira Monteiro Gondim e Jonathan da Rocha Alcoforado de Fortaleza  Há 18 anos praticante de triathlon , com participações em…

maioria fossem feitos de pedra, mas agora polida. A este novo período da história do Homem dá-se o nome de Neolítico. Para acompanhar o despontar da agricultura e da pastorícia desenvolveu-se: A Cerâmica – associada à invenção da roda de oleiro e aos fornos de cozer argila. A Cestaria – usada no transporte de produtos A Tecelagem – que recorre ao aproveitamento de lã e fibras naturais, como o linho e o algodão. A Formação de Aldeamentos O Homem como já não depende da Natureza…

“História e Histórias da Educação” Cidade 2010 ÉRICO PEDRO OSMAR RIBEIRO DE SOUZA “História e Histórias da Educação” Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Processo Educativo no Contexto Histórico. Orientador: Profª Dra. Bernadete de L. Streisky Strang. Tutora Eletrônica: Tânia Regina Caldini Barra de São Francisco 2010 TEMA 1: ESTUDO DA EDUCAÇÃO GREGA E ROMANA Depois

objetivo refletir sobre o surgimento da educação física em vários locais, no período da antiguidade. Iremos abordar todos o fatores culturais, políticos e religiosos, que influenciavam nas práticas esportivas. Palavras-chave: Esportes, antiguidade,religião, política 1. INTRODUÇÃO A prática da educação física na antiguidade é mais forte e evidente na Grécia, com seus jogos olímpicos e em Roma, com as lutas medievais e desafios com gladiadores. A prática da educação física na…

AZEVEDO EDUCAÇÃO Rondonópolis 2015 SUELI BARBOSA DE OLIVEIRA AZEVEDO EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina . Prof. Andressa Aparecida Lopes, Edilaine vagula, Edineia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, J0sé Adir Lins Machado,Mari Clair Moro,Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa. rondonópolis 2015 O texto a seguir busca discutir concepções de educação ao longo da história…

História da Educação Física no Amazonas A história física evolui à medida que se processa a evolução cultural dos povos. Assim , a sua orientação no tempo e no espaço esta em sintonia com os sistemas políticos , sociais , econômicos e científicos vigentes nas sociedades humanas. Na pré –história havia preocupação do desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário – guerreiro, sem ideia definida no ponto de vista moral. Na antiguidade, os gregos entretanto, mais evoluídos

Pedro Paulo A. Funari. - 2 cd - São Paulo : Contexto. 2002 - (Repensando a História). Bibliografia. ISBN 85-72-44-160-3 1. Grécia – Civilização, 2. Grécia - História 3. Roma – Civilização, 4. Roma – História. I, Título. II, Série 00-4807 CDD-938 -937 Índice para catálogo sistemático: 1. Grécia antiga: Civilização 938 2. Grécia antiga: História 938 3. Roma antiga – Civilização 937 4. Roma antiga: História 937 2002 Todos os direitos desta edição reservados à EDITORA…

Disciplina Docente HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO KAREN FERNANDA BORTOLOTI Semestre Data 2.1 2014/1 Gabarito atividades livro Unidades 1 a 4 UNIDADE 1 01 - Reflita a respeito da seguinte afirmação: “Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. Pessoal. O aluno deve abordar a importância de se aprofundar na história, no passado, para conhecermos as praticas e teorias pedagógicas, bem…

MULHER ESPARTANA As mulheres espartanas eram mais dominantes na sociedade do que as suas semelhantes em Atenas. 1. As raparigas espartanas recebiam boa educação em arte e atletismo. 2. As mulheres espartanas eram encorajadas a desenvolver o seu intelecto. 3. As mulheres espartanas eram donas e mais de um terço da terra. 4. Havia menos diferença de idade entre maridos e esposas, e as raparigas espartanas casavam-se com uma idade mais avançada do que as atenienses. 5. Os maridos…