Trabalho sueli1

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

SUELI BARBOSA DE OLIVEIRA AZEVEDO

EDUCAÇÃO

Rondonópolis
2015

SUELI BARBOSA DE OLIVEIRA AZEVEDO

EDUCAÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina .

Prof. Andressa Aparecida Lopes, Edilaine vagula, Edineia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, J0sé Adir Lins Machado,Mari Clair Moro,Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa.

rondonópolis
2015
O texto a seguir busca discutir concepções de educação ao longo da história no período da antiguidade e renascentista. Abordando também o conceito de currículo e formação de professores para uma educação que promova a independência do ser humano e não somente uma educação tecnicista ou para a formação de mão – de – obra para o mercado de trabalho.
Antes da década de 80, quem era responsável pela seleção e organização dos conteúdos escolares era o corpo técnico da escola, e a partir de meados da década de 80, essa questão passou para os educadores. De certa forma isso é democrático, pois, quem vai ministrar as aulas, ter contato direto com o aluno é o professor, então quem melhor do que ele para vai escolher o conteúdo que ao seu ponto de vista ira suprir as necessidades do aluno, de acordo com sua faixa etária. O professor deve pensar também na questão do multiculturalismo que há em sala de aula não só priorizar uma só classe, cultura, etnia enfim levar em consideração toda a diversidade existente em sala de aula. Ultimamente algumas escolas tem se preocupado mais em formar indivíduos para suprir as necessidades do capitalismo não que seja totalmente errado, porém, o mais importante e investir em uma educação com conteúdos que estimulem o desenvolvimento e formação de pessoas pensantes, criticas, democráticas, autônomas e capazes de se emanciparem.
No seu texto Ana Santiago fala também da educação referindo-se a esse contexto, de visar à formação de mão- de- obra