Historia Da Educação Fisica E Atualidade

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CAMILA DA CUNHA NUNES; EDUARDO CARTIER Universidade Regional de Blumenau/Blumenau/ Santa Catarina/Brasil mila_hand4@hotmail.com; edcartier@hotmail.com CONSIDERAÇÕES INICIAIS O processo de ensino aprendizagem na Educação Física se consolida a partir de perspectivas históricas que se materializam na atualidade, evidenciando a necessidade de observar e considerar a apreensão do conhecimento como natureza histórica. Considerar isto na Educação…

FACULDADE SETE DE SETEMBRO-FASETE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA AYRTON AMARAL MELO MARCHA ATLÉTICA:HISTORIA, REGRAS E TREINAMENTOS OUTUBRO/2014 PAULO AFONSO/BAHIA AYRTON AMARAL MELO MARCHA ATLÉTICA:HISTORIA,REGRAS E TREINAMENTOS Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física da FASETE,como requisito para avaliação de metodologia cientifica do trabalho. Sob orientação da Professora Msc

CARVALHO, Yara Maria de. O “mito” da atividade física e saúde. Págs 45 -122. 3ª edição ver.1 reimp. ─ São Paulo: Hucitec 2004. O corpo é sempre relacionado com atividade física e saúde, onde o corpo é uma forma de representação que depende da época, do espaço e valores de uma sociedade, a autora faz uma associação da atividade física com a saúde publica brasileira. O texto aborda os conceitos de atividades físicas, em que se fica consciente através do corpo do outro

LAÍS NUNES DA SILVA 1130709 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA VITÓRIA-ES SETEMBRO-2015 Descrição da atividade Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. NEGLIGENCIA \EXCLUSAO Nessa fase a

DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE Produção Didático-Pedagógica Proposta N°7585 Situação do APC: Rascunho Autor: LUCIANE PEREIRA FERNANDES Estabelecimento: TAMANDARE, C E ALM - E FUND MEDIO PROF Ensino: ENSINO MEDIO Disciplina: EDUCACAO FISICA Conteúdo: LUTAS Cor do conteúdo: Paraná Título: CURIOSIDADE Texto: Dentro do Estado do Paraná não foram encontrados Dados e Registros que possam indicar como a Expressão Corporal Capoeira se manifesta nas diferentes Regiões e…

Platão e Aristóteles foram homens diferenciados que marcaram a sua época, e ainda são referência em vários aspectos para a sociedade na atualidade PLATÃO Nascido em Atenas, aproximadamente em 427-428 a.C, Platão foi um grande filósofo do período clássico da Grécia antiga, além de ser matemático. Fundou a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental, a Academia em Atenas. Também ajudou a construir os alicerces da filosofia natural,…

TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO COLÉGIO BATISTA REMANESCENTE Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem, educação sociedade e práxis educativa, políticas públicas na educação básica, teoria e práticas do currículo, prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade, seminário interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco…

Título Corporeidade e envelhecimento: o significado do corpo na velhice Autor Blessmann, Eliane Jost Orientador Santin, Silvino Data 2003 Nível Mestrado Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Educação Física. Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano. Assunto Corporeidade Sociologia do corpo Terceira idade : Sociedade Resumo Velhice e corpo são termos de difícil definição. As pessoas não sabem definir corpo, porque não têm o hábito…

Dias de Campos, do Batalhão de Caçadores de São Paulo, é criado o Curso de Formação em Ginástica e Esgrima, que ficou a comando do Capitão Balandie. Em 1909, é criado um curso de esgrima na Escola de Educação Física da Força Pública de São Paulo. Em 1922, é criado o Centro Militar de Educação Física, na Vila Militar, Rio de Janeiro, o que incentiva a vinda do mestre d’armas francês Lucien de Merignac e, também, a criação de um núcleo de esgrima no Colégio Militar do Rio de Janeiro, por…

PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...”Gilberto Freyre,(Casa Grande e Senzala) 1.TEMA – HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA . Abrangência: Educação Infantil- Séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. . Execução: Professores, juntamente com a Coordenação…