ED FISICA

ISBN 978-85-8015-038-4
Cadernos PDE

2007

VOLUME II

Versão Online

O PROFESSOR PDE E OS DESAFIOS
DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE

Produção Didático-Pedagógica

Proposta N°7585
Situação do APC:

Rascunho

Autor:
LUCIANE PEREIRA FERNANDES
Estabelecimento:
TAMANDARE, C E ALM - E FUND MEDIO PROF
Ensino:
ENSINO MEDIO
Disciplina: EDUCACAO FISICA
Conteúdo: LUTAS
Cor do conteúdo:
Paraná
Título: CURIOSIDADE
Texto:
Dentro do Estado do Paraná não foram encontrados Dados e Registros que possam indicar como a Expressão Corporal Capoeira se manifesta nas diferentes Regiões e Comunidades, abordando-a como forma de resistência, fazendo parte do cotidiano ou estabelecendo relações que consolidem os anseios e os sentimentos de pertença, fortalecendo a Identidade Cultural do povo que a criou.
O que podemos perceber é a presença da Capoeira em academias, oferecida como mercadoria, como mais uma opção de aula no mercado fitness.
Problematização do Conteúdo
Chamada para a Problematização: “Capoeira é luta de bailarinos, é dança de gladiadores. é duelo de camaradas. é jogo, é bailado, é disputa simbiose perfeita..." Dias Gomes“
Texto:
Quando nós professores nos deparamos com o conteúdo lutas para ser desenvolvido em nossas aulas de Educação Física, normalmente procuramos não contemplá-lo em nosso planejamento, ou se contemplamos é de uma forma bem sucinta, quase que despercebida, ou por uma questão de obrigatoriedade, porém na prática este conteúdo quase não é trabalhado
(salvo algumas exceções, o que representa a minoria).
Primeiro o professor não se sente apto, preparado para ministrá-lo, não possui bagagem prática suficiente para tal tarefa, existe também implícito os aspectos sociais e culturais, e uma certa desvalorização das lutas, principalmente a capoeira, um certo preconceito quanto as suas raízes e a associação de seus praticantes a criminalidade e a excitação a violência, fatores estes que levam o professor a uma certa