Historia Da Educação Finom

Artigo de revisão elaborado como instrumento de orientação aos professores da Rede Pública e Particular da Disciplina Matemática TCC final do Curso de Pós-Graduação lato-sensu do Instituto PROMINAS/FINOM. POÇO FUNDO 2010 PROBLEMAS - SOLUÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA RESUMO Este artigo resulta de experiências vividas e presenciadas ao longo de minha vida como aluno e filho

Adão Moreira da Silva Bacharel em teologia pelo Instituto Teológico Pastoral do Ceará, formado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia Verdade e vida – Cajazeiras –PB, pós graduado em Ensino de Filosofia e Docência do Ensino Superior pela FINOM – MG, professor da rede publica e particular de Campos Sales – CE. RESUMO O presente artigo teve como proposta de estudo apresentar a avaliação formativa e seus benefícios no processo do ensino aprendizagem na docência do ensino superior. Por

uma convivência de afetividade no processo educativo levando-os a uma educação de qualidade. Identificou-se que a prática educativa é de grande significância na formação do educando-cidadão. Assim, traça uma análise reflexiva dos principais problemas cotidianos enfrentados na sala de aula pelos alunos e professores, em suas interações, enquanto sujeitos inerentes do processo educacional. Como uma pesquisa qualitativa em educação, contextualiza toda a problemática aqui estudada e lança…

organização, necessita de uma Graduada em Letras pela Universidade Norte do Paraná _ UNOPAR – e pós-graduada nos cursos de Alfabetização e Letramento e Língua portuguesa da FINOM, aluna do curso de pósgraduação Lato Sensu de Gestão Escolar e Práticas Pedagógicas da UCAMPROMINAS e cursista do curso de Mestrado em Educação Holística da FATEFFIR, atua como professora de Língua Portuguesa, há 18 anos, no Ensino Fundamental da rede municipal de Guaratinga. dilza-moreira@hotmail.com. 1…

submissão e controle, o pensar democrático ainda se constitui numa tarefa árdua em nossa sociedade tendo em vista a todos dogmas alienantes com os quais se pautou a educação, no que tange a estas transformações a visão do supervisor escolar ainda é uma mera reprodução do regime ditatorial que se impunha na sociedade e, por conseguinte na educação, tendo este como controlador do processo educacional. A contribuição de vários autores apontam que há ainda a necessidade de re-significar o…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM TRÊS MARIAS – MITOS, LENDAS E REALIDADE HISTÓRICA ELIANA GOMES PARACATU/MG 2009 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM TRÊS MARIAS: LENDAS, MITOS E REALIDADE HISTÓRICA ELIANA GOMES Trabalho de Conclusão de Curso História da Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção de título de Licenciada em História. Prof(a). Orientador: Ms. Magda Maria Pereira. PARACATU/MG 2009

1. INTRODUÇÃO O grande desafio hoje da educação infantil e de seus educadores está em compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de cada criança ser, e estar no mundo. É através do período de estágio que podemos conhecer a realidade das crianças e poder interferir, contribuindo assim, na construção da aprendizagem. O estágio supervisionado é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se num treinamento que possibilita ao estudante…

trabalham com os gêneros no cotidiano escolar devido eles fazerem parte dos guias curriculares, mas dessa maneira não são explorados como deveriam, e por esse motivo, não tem como desenvolver um trabalho eficaz devido a má utilização desse recurso. Toda educação verdadeiramente comprometida como exercício da cidadania precisa criar condições para o desenvolvimento da capacidade de uso eficaz da linguagem que satisfaça suas necessidades pessoais – que podem estar relacionadas às ações…

Advíncula da Silva. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( x ) Séries ofertadas: Educação infantil, Ensino fundamental I (1° ao 5° ano), Ensino fundamental II (6° ao 9° ano) Educação de jovens e adultos- eja (I segmento: 1° á 4° série. II segmento: 5° á 8° série) Número de alunos: 350 alunos. 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 2.2.1 Ambientes físicos Salas…

Música. Recurso pedagógico. _____________________________________________________________________ 1- Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação do Centro Universitário de Brasília, pós-graduada em Alfabetização e Letramento pela FINOM, atua como professora efetiva da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.Email: cle_nicinha@hotmail.com 1 INTRODUÇÃO O significado de alfabetização em ensinar a ler e a escrever, permeou o…