Matematica

PROBLEMAS - SOLUÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Artigo de revisão elaborado como instrumento de orientação aos professores da Rede Pública e Particular da Disciplina Matemática TCC final do Curso de Pós-Graduação lato-sensu do Instituto PROMINAS/FINOM.

POÇO FUNDO
2010
PROBLEMAS - SOLUÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

RESUMO

Este artigo resulta de experiências vividas e presenciadas ao longo de minha vida como aluno e filho de professora, muito experiente. Também de pesquisa realizada em livros, manuais, revistas e enciclopédias, principalmente, na sala de aula, lugar onde o professor vive a sua profissão e estudos sobre a Metodologia da Matemática. Enfatiza e deixa bem claro que podemos ensinar Matemática jogando, brincando e rindo, sem aquela loucura de pensar a Matemática como a disciplina mais temida e menos aprendida. Basta planejar e organizar. É maravilhoso ler, entender e absorver o problema como um texto divertido, como uma história contada e transformada em realidade para buscar soluções.

Palavras-chave: Experiências vividas e presenciadas. Pesquisa realizada. Metodologia da Matemática.

Introdução

Pesquisas sobre a didática da Matemática mostram como os alunos pensam e reforçam estratégias de ensino centradas na resolução de problemas.
A nova maneira de ensinar reforça a ideia de conduzir o aluno a pensar, ler e entender o que leu e conduz o raciocínio aos caminhos que devem ser compreendidos e levados em consideração pelo professor no planejamento das intervenções e considerações da disciplina.
É importante oferecer oportunidades de confrontar ideias. O debate força os alunos a explicitar suas hipóteses, refletir sobre as dos colegas, desenvolverem a capacidade de argumentação e reelaborar o pensamento inicial.
Veremos no decorrer da pesquisa a importância em estimular a discussão, colocando os alunos para