Fisioterapia na uti

INSTITUTO PRÓ SABER

SÔNIA NANTES ROCHA PINHO

PLANEJAMENTO: OLHARES SOBRE A SUPERVISÃO ESCOLAR

Inhambupe
2012
SÔNIA NANTES ROCHA PINHO

PLANEJAMENTO: OLHARES SOBRE A SUPERVISÃO ESCOLAR

Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto pró Saber como requisito parcial obrigatório para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar.

Orientadora: Profª. Eliana Pitombo

Inhambupe
2012
PLANEJAMENTO: OLHARES SOBRE A SUPERVISÃO ESCOLAR

Sônia Nantes Rocha Pinho [1]

RESUMO
Entende-se, no contexto da contemporaneidade, que o ato de planejar é contínuo e intrínseco a carreira do educador. Nesse processo, as atividades rotineiras do exercício educativo, tal qual o planejamento, torna-se uma exigência dentro da escola. Uma vez que, o conhecimento é dinâmico, estando cotidianamente indo ao encontro da evolução da sociedade de modo, que é imposto à escola à adequação frente às mudanças de forma que possa suprir as necessidades de aprendizagens que tanto buscam os educandos. Nesse contexto, o presente artigo se propõe a refletir como supervisor escolar atua nos momentos de planejamento acentuando sua atuação e sua importância junto aos professores, na seleção de conteúdos e a adoção de métodos de ensino no cotidiano da escola e na abordagem de temas transversais. Partindo das acepções de autores como Ferreira (1999) Lima (2008) Vasconcellos (1999) entre outros, de modo que auxilie na desmistificação sobre o papel do supervisor compreendendo seu papel, suas funções e seu objeto de trabalho.

PALAVRAS – CHAVES: Planejamento, Supervisor Escolar, Aprendizagem.

INTRODUÇÃO

Agregado ao ranço secular histórico de submissão e controle, o pensar democrático ainda se constitui numa